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Produktbild: Kulturen verstehen, kompetent handeln

Kulturen verstehen, kompetent handeln Eine Einführung in das interdisziplinäre Feld der Interkulturalität

Aus der Reihe Diskurse der Psychologie

19,90 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.04.2021

Verlag

Psychosozial

Seitenzahl

183

Maße (L/B/H)

21,1/17/1,7 cm

Gewicht

306 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8379-3065-8

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.04.2021

Verlag

Psychosozial

Seitenzahl

183

Maße (L/B/H)

21,1/17/1,7 cm

Gewicht

306 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8379-3065-8

Herstelleradresse

Psychosozial
Walltorstr. 10
35390 Gießen
DE
info@psychosozial-verlag.de

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  • Produktbild: Kulturen verstehen, kompetent handeln
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    1 Kultur und kulturelle Unterschiede in der globalisierten Welt

    1.1 Globalisierung: Knappe Begriffsbestimmung

    1.2 Zusammenfassung

    2 Kulturelle Besonderheiten menschlichen Handelns: Was meint »Kultur«?

    2.1 Kultur: Exemplarische Definitionen

    2.2 Inter- und Transkulturalität

    2.3 Potenziale und Grenzen kulturvergleichender Ansätze
    Kulturstandards
    Kulturdimensionen
    Edward T. Hall: content vs. context
    Geert Hofstede: Das 4D-Modell
    Erweiterung des 4D-Modells: Das 5D- und 6D-Modell
    Kritik am Dimensionen-Modell

    2.4 Zusammenfassung

    3 Der theoretische Begriff der Identität in kulturell komplexen Gesellschaften und Gemeinschaften

    3.1 Ausgrenzende Identitätspolitik als kollektive Gewalt

    3.2 »Wurzeln« und »Verwurzelung«: Die Metaphorik kultureller Identitäten

    3.3 Formen und Strukturen personaler Identität in heterogenen Gesellschaften
    Die Identitätsfrage
    Geschichtlicher, kultureller, gesellschaftlicher Kontext von Identität
    Eriksons Theorie: Ein Meilenstein identitätstheoretischen Denkens
    Identität und Kontingenz in modernen Gesellschaften
    Identitätstheorie: Elementare Unterscheidungen

    3.4 Diskussionslinien und kontroverse Standpunkte im identitätstheoretischen Diskurs: Postkoloniale Ansätze
    bell hooks: »Talking back!«
    Edward W. Said: Kritik des »Orientalismus«
    Homi K. Bhabha: Hybridität und dritter Raum
    Stuart Hall: Gegen Identität als starre Festlegung und geschlossene Figur

    3.5 Stereotype, Vorurteile, Abjekte
    Stereotype
    Vorurteile
    Weshalb gibt es Vorurteile und Stereotype?
    Abjekte und Abjektionen

    3.6 Zusammenfassung

    4 Interkulturelle Kompetenz und interkulturelles Lernen

    4.1 Interkulturelle Kompetenz
    Kompetenz
    Dimensionen und Komponenten
    Effektivität, Angemessenheit, normative Aspekte

    4.2 Interkulturelles Lernen
    Bestimmung des Lernbegriffs
    Zwei theoretische Modelle
    Modell 1: Developmental Model of Intercultural Sensitivity (DMIS)
    Modell 2: Interkulturelles und transformationales Lernen
    Expansives Lernen nach Holzkamp: Eine attraktive Anregung auch im Feld interkulturellen Lernens?

    4.3 Zusammenfassung

    5 Instruiertes Lernen in der Fort- und Weiterbildung

    5.1 Interkulturelles Training

    5.2 Interkulturelles Coaching

    5.3 Interkulturelle Mediation

    5.4 E-Learning
    Netzbasiertes kooperatives und interkulturelles Lernen

    5.5 Zusammenfassung

    6 Schlussbetrachtung

    Literatur