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Produktbild: Geschichte der Sonderpädagogik

Geschichte der Sonderpädagogik Eine Einführung

49,00 €

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

18.03.2024

Abbildungen

Tabellen, nicht spezifiziert, schwarz-weiss Illustrationen

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

384

Maße (L/B/H)

23,6/17,3/2,2 cm

Gewicht

660 g

Auflage

3. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-8838-9

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

18.03.2024

Abbildungen

Tabellen, nicht spezifiziert, schwarz-weiss Illustrationen

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

384

Maße (L/B/H)

23,6/17,3/2,2 cm

Gewicht

660 g

Auflage

3. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-8838-9

Herstelleradresse

UTB GmbH
Industriestraße 2
70565 Stuttgart
DE

Email: info@narr.de

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  • Produktbild: Geschichte der Sonderpädagogik
  • Hinweise zur Benutzung dieses Lehrbuches 7
    Vorwort zur 2 Auflage 9
    1 Einleitung 11
    2 Pädagogik der Aufklärung: Das späte 18 Jahrhundert 20
    2 1 Die Idee der Bildsamkeit behinderter Menschen 20
    2 2 Die ersten Institutionen 33
    Paris 33
    2 2 1 Die Taubstummenanstalt 33
    2 2 2 Die Blindenanstalt 38
    Wien 46
    2 2 3 Das Taubstummen-Institut 46
    Leipzig 50
    2 2 4 Die Taubstummenanstalt 50
    2 3 Die Erfindung neuer Methoden 62
    3 Bildung und bürgerliche Gesellschaft: Das 19 Jahrhundert (bis etwa 1860) 72
    3 1 Die preußische Reformära und die Bildung behinderter Menschen 72
    3 2 Die Berliner Institute für Gehörlose und Blinde 78
    3 3 Bildung und Erziehung geistig behinderter Menschen 87
    3 4 Weitere Ausdifferenzierungen: Rettungshausbewegung und Erziehungsanstalten für krüppelhafte Kinder 99
    3 5 Versuch einer institutionellen Absicherung des Bildungsanspruches: Die „Verallgemeinerungsbewegung“ 108
    3 6 Zwischenbilanz 124
    4 Industrialisierung und soziale Ungleichheit: Das Wilhelminische Kaiserreich (1871–1918) 131
    4 1 Heilpädagogik zwischen Biologie, Ökonomie und Pädagogik 131
    4 2 Ausdifferenzierung und Weiterentwicklung sonderpädagogischer Bildungsinstitutionen 142
    4 3 Entstehung und Ausbau der Hilfsschule 152
    4 4 Kritik an der Hilfsschule 163
    4 5 Ein Blick zum Nachbarn: Die Debatte um lernschwache Schüler in Frankreich 173
    4 6 Professionalisierung der Sonderpädagogen und Interessenvertretung behinderter Menschen 184
    5 Demokratischer Aufbruch und „Blüte der Heilpädagogik“: Die Weimarer Republik (1918–1933) 199
    5 1 Heilpädagogik und Allgemeine Pädagogik 199
    5 2 Heilpädagogik und Reformpädagogik 207
    5 3 Erneutes Streben nach Internationalität 214
    5 4 Jüdische Heilpädagogik und Wohlfahrtspflege 216
    5 5 Frauen in der Sonderpädagogik 225
    6 Rassenpolitik und gesellschaftliche Ausgrenzung: Das „Dritte Reich“ (1933–1945) 242
    6 1 Ideologische Grundlagen 242
    6 2 Zur Praxis der NS-Behindertenpolitik 249
    6 3 Hilfsschule im „Dritten Reich“ 255
    6 4 Zur Rolle der Sonderpädagogen 267
    6 5 Menschen mit Behinderung im Nationalsozialismus 278
    7 Traumatisierung und Neuanfang:Die Zeit nach dem Zweiten Weltkrieg (1945–1989) 291
    7 1 Keine „Stunde Null“ 291
    7 2 Restauration, Wiederaufbau und Reform der Sonderpädagogik in der Bundesrepublik Deutschland 293
    7 3 Sonder- und Rehabilitationspädagogik in der sowjetisch besetzten Zone und in der DDR 310
    7 4 Vergleichende Perspektiven und Desiderata 324
    8 Ausblick: Erfolge, Niederlagen, Gefährdungen 331
    Anhang 337
    Anmerkungen 337
    Literatur 339
    1 Quellen 339
    2 Darstellungen 345
    Bildquellennachweis 359
    Verzeichnis der Abkürzungen 360
    Verzeichnis der Archive 361
    Zeittafel 362
    Namenregister 378