Abenteuer Ethik – Rheinland-Pfalz / Abenteuer Ethik Rheinland-Pfalz 2 Unterrichtswerk für Ethik in der Sekundarstufe I / Für die Jahrgangsstufen 7/8
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- Deutsch ausgewählt
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Beschreibung
Produktdetails
ISBN
978-3-661-21122-0
Verkaufsrang
29334
Auflage
Auflage 2024
Erscheinungsdatum
19.02.2024
Bundesländer
Rheinland-Pfalz
Schulformen
Gesamtschule + weitere
Einband
Taschenbuch
Herausgeber
Jörg Peters + weitereVerlag
Buchner, C.C.Seitenzahl
240
Maße (L/B/H)
25,9/19,4/1,2 cm
Gewicht
521 g
Sprache
Deutsch
Abenteuer Ethik – Rheinland-Pfalz
ist passgenau auf den neuen kompetenzorientierten Lehrplan für die Sekundarstufe I abgestimmt. Unser
digitales Lehrermaterial click & teach
und das
digitale Schulbuch click & study
unterstützen Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler optimal bei der Unterrichtsvorbereitung und Unterrichtsgestaltung.
Das bietet die Reihe
Abenteuer Ethik – Rheinland-Pfalz
:
Aktuelle Inhalte in moderner Aufbereitung
- Enthalten sind Unterrichtseinheiten zu allen Themenfeldern und Leitfragen des neuen Lehrplans 2021/2022.
- Die Problemfragen werden jeweils in individueller, gesellschaftlicher und fachwissenschaftlicher Perspektive behandelt.
Besonders hervorgehobene
Auftaktseiten
führen in die Fragestellungen des jeweiligen Kapitels ein. Sie enthalten zum Teil auch Vorschläge für kapitelübergreifende Lernaufgaben in Form von kleinen Projekten.
Die Darstellung und Entwicklung jeder Einheit erfolgt im übersichtlichen
Doppelseitenprinzip
und legt eine klare Gliederung und
Progression
sowie motivierende Materialien und Arbeitsaufträge konsequent zugrunde.
In Info-Merkkästen werden wichtige
Grundbegriffe
erläutert.
Abschlussseiten ”Was wir wissen – Was wir können”
dienen mit einer grafischen Übersicht zu den erarbeiteten Kapitelinhalten (Wissen kompakt) sowie einer Tabelle zur Selbsteinschätzung des Lernfortschritts (Kompetenz-Check) der Wiederholung und Prüfungsvorbereitung.
Kompetenzorientierung und Differenzierung
Eigene
Methodenkompetenzseiten
führen zur schrittweisen Entwicklung der spezifischen fachrelevanten Kompetenzen.
Anwendungsbezogene Impulse stärken die
Medienkompetenz
.
Durch
differenzierte Übungsangebote
– über Wahl- und Vertiefungsaufgaben sowie zusätzliche Hilfestellungen (W-, V- und H-Icons) zu komplexeren Aufgaben – wird eine individuelle Förderung je nach Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler ermöglicht.
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