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Improving Thinking in the Classroom What Works for Enhancing Cognition

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

05.12.2023

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

240

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,8 cm

Gewicht

4558 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-251432-1

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05.12.2023

Abbildungen

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Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

240

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,8 cm

Gewicht

4558 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-251432-1

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  • 1. Introduction Section A: Programs Within a Traditional Subject 2. Science: Cognitive Acceleration Through Science Education (CASE) 3. Mathematics: Cognitively Guided Instruction in mathematics (CGI) 4. Reading: Paired Reading and Thinking 5. Geography: Thinking Through Geography (TTG) Section B: Programs Across the Traditional Curriculum 6. Reciprocal Teaching (RT) 7. Activating Children's Thinking Skills (ACTS) 8. Thinking Actively in Social Contexts (TASC) Section C: Programs Outside the Traditional Curriculum 9. Instrumental Enrichment (IE) 10. Cognitive Research Trust (CoRT) Section D: Programs Either Within or Outside the Traditional Curriculum 11. Philosophy for Children (P4C) 12. Problem-Based Learning (PBL) 13. Educational Games Section E: Evaluation, Discussion and Conclusion 14. Evaluating Thinking Skills Development 15. Discussion and Conclusions Appendices