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Produktbild: Die Technik wissenschaftlichen Arbeitens

Die Technik wissenschaftlichen Arbeitens Eine praktische Anleitung

22,00 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

11.12.2013

Abbildungen

zahlreiche Abbildungen und Tabellen, schwarz-weiss Illustrationen

Herausgeber

Norbert Franck + weitere

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

301

Maße (L/B/H)

21,2/14,9/1,8 cm

Gewicht

412 g

Farbe

Himbeer

Auflage

17. überarbeitete Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-4040-0

Beschreibung

Rezension

Aus: BASISQualifikation – Katharina Irion – 24.01.2013

[…] Das Buch ist nicht nur ein wichtiges Einführungs- und Nachschlagewerk für Studierende, sondern kann auch von Lehrenden genutzt werden, welche Ihre Studierenden mit einer Buchempfehlung beim Erlernen der Fähigkeit des wissenschaftlichen Arbeitens unterstützen wollen. Denn die Autoren machen nicht nur die Probleme deutlich, sondern geben auch konkrete Übungsbeispiele, wie man z. B. Schreibblockaden überwinden kann.


Aus: lehrerbibliothek.de – Jens Walter – 19.01.2014

[…] Vielleicht liegt der Schlüssel für das Begreifen des Erfolgs im Untertitel: Eine praktische Anleitung. Denn in der Tat: In diesem Buch wird zur Technik wissenschaftlichen Arbeitens sehr praktisch angeleitet, mit unzähligen praktischen Beispielen, Übungen und Aufgaben: Was heißt wissenschaftlich arbeiten? Wie finde ich Literatur? Wie lese ich Texte? Wie halte ich Gelesenes fest? Wie schreibe ich eine Hausarbeit? Wie präsentiere ich ein Referat? Wie kann ich erfolgreich diskutieren und Diskussionen kompetent leiten? Diese Kompetenzen benötigt jeder Student, egal in welchem Bildungsgang, egal in welcher Fachrichtung.


Aus: scholarzblog – 2009

[…] Die Technik wissenschaftlichen Arbeitens von Franck/Stary ist eine hervorragende, vielseitige Einführung in den Themenbereich, von deren Herangehensweise und Struktur manch anderer Ratgeber dieses Segments noch etwas lernen könnte. Er eignet sich vorwiegend für Studenten, die noch wenig Erfahrung mit dem wissenschaftlichen Arbeiten haben. Für Studenten höherer Semester oder gar Graduierte hält er zwar möglicherweise noch den einen oder anderen wertvollen Tipp bereit, wird aber ansonsten aufgrund seiner allgemeinen Ausrichtung wenig Neues bieten können, weswegen. Hier gibt es in der Regel spezifischere Ratgeber, die genauer auf die individuellen Anforderungen (bestimmte Fachrichtung, bestimmte Art der Arbeit) eingehen.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

11.12.2013

Abbildungen

zahlreiche Abbildungen und Tabellen, schwarz-weiss Illustrationen

Herausgeber

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

301

Maße (L/B/H)

21,2/14,9/1,8 cm

Gewicht

412 g

Farbe

Himbeer

Auflage

17. überarbeitete Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-4040-0

Herstelleradresse

Brill I Schoeningh
Wollmarktstraße 115
33098 Paderborn
DE

Email: [email protected]

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Weitere Artikel findest du in

  • Produktbild: Die Technik wissenschaftlichen Arbeitens
  • Vorwort 13

    Einleitung

    WOLF-DIETER NARR

    Was ist Wissenschaft? Was heißt wissenschaftlich arbeiten?

    Was bringt ein wissenschaftliches Studium? – Ein Brief 15

    1 Was bringt Ihnen ein wissenschaftliches Studium? 17

    2 Was ist Wissenschaft, wissenschaftlich arbeiten? 21

    3 Ein knappes Dutzend Empfehlungen für das wissenschaftliche Arbeiten 23

    Literatur ermitteln, lesen und festhalten

    DORIS EH, SIMONE SCHÜTTE

    Literatur finden 33

    1 Vor der Recherche 34

    2 Wie finde ich mit Suchmaschinen Informationen im Internet? 35

    2.1 Universalsuchmaschinen 35

    2.2 Spezialsuchmaschinen 40

    2.3 Weitere wissenschaftliche Suchdienste 44

    3 Ihr Dienstleister: Die Bibliothek 46

    3.1 Recherchehandwerkszeug 47

    3.2 Der Onlinekatalog 50

    3.3 Der Verbundkatalog 53

    3.4 Weitere Bibliotheksangebote 54

    3.5 Discovery-Systeme 59

    3.6 Alles unter einem Dach: Fachinformationsportale/ Virtuelle Fachbiobliotheken 61

    4 Alerting-Dienste: Einmal suchen reicht 62

    JOACHIM STARY

    Wissenschaftliche Literatur lesen und verstehen 65

    1 Metakognition: Den eigenen Lernprozess reflektieren 67

    2 Syntaktisch-semantische Analyse: Begriffe klären 68

    3 Reduktion: Den Text auf seine wesentlichen Aussagen reduzieren 70

    4 Rekonstruktion: Die wesentlichen Textpassagen mit Hilfe nichtsprachlicher Zeichen rekonstruieren 79

    5 Elaboration: Dem Text kritisch gegenübertreten 85

    MARKUS KRAJEWSKI

    Elektronische Literaturverwaltungen.

    Kleiner Katalog von Merkmalen und Möglichkeiten 91

    1 Das Vergessen vergessen: Die Literaturdatenbank 91

    2 Die drei Grundfunktionen einer Literaturverwaltung 92

    2.1 Eingabe: Exzerpieren 93

    2.2 Verarbeiten: Finden, Klassifizieren, Verbinden 97

    2.3 Ausgabe: Druck machen 101

    3 Kleine Software-Liste 103

    Anhang: Literaturverwaltungen, softwaretechnisch 105

    Schreiben

    NORBERT FRANCK

    Lust statt Last: Wissenschaftliche Texte schreiben 111

    1 Schreibhürden abräumen 113

    1.1 Hürde 1: Wissenschaftlich schreiben kann man oder nicht 113

    1.2 Hürde 2: Perfekt oder gar nicht 114

    2 Verständlich schreiben – lernen 115

    2.1 Lernen – nicht nachahmen 116

    2.2 Verständlich schreiben 118

    2.3 Ich, wir oder man? 130

    3 Dem Inhalt eine Struktur geben 132

    3.1 Titel 132

    3.2 Inhaltsverzeichnis – Gliederung 133

    3.3 Einleitung 136

    3.4 Hauptteil 142

    3.5 Schluss 147

    3.6 Literaturverzeichnis 150

    3.7 Anhang 150

    4 Wissen, was zu tun ist 151

    4.1 Ein Thema analysieren 152

    4.2 Literatur beschaffen 156

    4.3 Literatur auswerten 159

    4.4 Das Thema erarbeiten 160

    4.5 Das Thema darstellen und in Form bringen 170

    FRIEDRICH ROST, JOACHIM STARY

    Schriftliche Arbeiten in Form bringen

    Zitieren, belegen, Literaturverzeichnis anlegen 173

    1 Exakt zitieren 174

    2 Präzise Quellenangaben 178

    2.1 Bücher 178

    2.2 Aufsätze 180

    2.3 Hochschulschriften 182

    2.4 Graue Literatur 183

    2.5 Bekannte und standardisierte Dokumente 183

    2.6 Lose-Blatt-Sammlungen 184

    2.7 Audio und audiovisuelle Materialien 184

    2.8 Web-Dokumente 185

    3 Deutsch oder amerikanisch? Wie belegen? 185

    3.1 Die „anglo-amerikanische“ Zitierweise 186

    3.2 Das „deutsche“ Anmerkungssystem 186

    4 Das Literaturverzeichnis 187

    GISBERT KESELING

    Schreibblockaden überwinden 191

    1 Der Ansatz des Marburger Schreiblabors 191

    2 Überprüfen Sie Ihr Schreibverhalten 193

    3 Die fünf häufigsten Störungsformen und Strategien zu ihrer Überwindung 200

    3.1 Konzeptbildungsprobleme bei frühzeitigem Starten 200

    3.2 Probleme beim Zusammenfassen 204

    3.3 Unstimmige Konzepte, verbunden mit spätem Starten 206

    3.4 Probleme mit dem inneren Adressaten 209

    3.5 Der nicht verfügbare Adressat 213

    4 Schlussbemerkung 215

    Referieren und diskutieren

    NORBERT FRANCK

    Lust statt Last (2): Referat, Vortrag 217

    1 Ein Referat vorbereiten 218

    1.1 Auf den Anfang kommt es an: Die Einleitung 218

    1.2 Im Zentrum: Der Hauptteil 222

    1.3 Happyend: Schluss 228

    1.4 Eine gute Stütze: Das Manuskript 229

    1.5 Der letzte Schliff 234

    2 Ansprechen statt abschrecken: Ein Referat halten 236

    2.1 Vom Umgang mit Lampenfieber 236

    2.2 Der interessante Anfang 239

    2.3 Der wirksame Schluss 242

    2.4 Zwischen Anfang und Ende 243

    2.5 Kleine Unglücke meistern 246

    Joachim Stary

    Referate unterstützen: Visualisieren, Medien einsetzen 249

    1 Warum veranschaulichen? 249

    2 Welche Medien wie einsetzen? 257

    3 Projektionsmedien richtig einsetzen 262

    Norbert Franck

    Diskussionen bestreiten und leiten 267

    1 Strukturiert argumentieren und nicht überhört werden 268

    1.1 Der Einstieg 268

    1.2 Der Argumentation eine Struktur geben 269

    1.3 Keine Unsicherheitssignale senden 274

    1.4 Störungen souverän beheben 277

    1.5 Fünf Hinweise für Leserinnen 279

    2 Keine Angst vor Fragen und Kritik 281

    2.1 Richtig zuhören 281

    2.2 Gelassen statt schlagfertig 283

    2.3 Nicht persönlich nehmen 284

    2.4 Ruhig Blut bei Kritik 285

    3 Diskussionen leiten 288

    3.1 Diskussionen eröffnen 289

    3.2 Diskussionen beenden 290

    3.3 Diskussionen in Gang halten 290

    Literaturverzeichnis 293

    Autorenverzeichnis 297

    Sachregister 299