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Produktbild: Hochbegabung
Band 2786

Hochbegabung Erkennen, Verstehen, Fördern

Aus der Reihe C.H.BECK Wissen

8,95 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

23.08.2013

Abbildungen

mit 6 Abbildungen und 1 Tabelle

Verlag

C.H. Beck

Seitenzahl

127

Maße (L/B/H)

18/11,6/1,2 cm

Gewicht

119 g

Farbe

Karamell

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-406-65333-9

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

23.08.2013

Abbildungen

mit 6 Abbildungen und 1 Tabelle

Verlag

C.H. Beck

Seitenzahl

127

Maße (L/B/H)

18/11,6/1,2 cm

Gewicht

119 g

Farbe

Karamell

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-406-65333-9

Herstelleradresse

C.H. Beck
Wilhelmstrasse 9
80801 München
DE

Email: produktsicherheit@beck.de

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  • Produktbild: Hochbegabung

  • 1. Hochbegabung und die Faszination außergewöhnlicher Leistungen

    1.1 Was ist Hochbegabung?

    1.2 Modellvorstellungen

    1.3 Wie kommen außergewöhnliche Leistungen zustande?

    Ein kurzes Fazit

    2. Erkennen von Hochbegabung

    2.1 Informationsquellen

    Testverfahren

    Selbst- und Fremdeinschätzungen

    (Schul-)Leistungen

    2.2 Herausforderungen beim Erkennen Hochbegabter

    "Underachievement": Wenn hochbegabte Kinder unter ihren Möglichkeiten bleiben

    "Doppelte Ausnahmen": Hochbegabte Kinder mit einer weiteren "Besonderheit"

    2.3 Einmal hochbegabt – immer hochbegabt?

    3. Wie sind Hochbegabte? Fiktion und Fakten

    3.1 Laientheorien und Vorurteile

    Implizite Theorien

    Harmonie- und Disharmoniehypothese

    3.2 Wie sind Hochbegabte tatsächlich?

    Methodische Herausforderungen

    Die Persönlichkeit Hochbegabter

    3.3 Zeigen sich bei Hochbegabten Besonderheiten in der Entwicklung?

    Ein kurzes Fazit

    4. Förderung von Hochbegabung

    4.1 Möglichkeiten der Hochbegabtenförderung im Überblick

    Akzeleration und Enrichment

    Integration und Separation

    4.2 Akzeleration

    Akzeleration im Kindergarten

    Akzeleration in der Schule

    4.3 Enrichment

    Renzullis Schoolwide Enrichment Model

    Deutsche SchülerAkademie

    4.4 Separation

    Hochbegabtenklassen

    4.5 Mentoring

    Ein kurzes Fazit

    5. Geschichte der Hochbegabtenforschung und -förderung

    5.1 Von der Antike bis zur modernen Hochbegabungsforschung

    5.2 Hochbegabtenforschung und -förderung im 20. und 21. Jahrhundert

    Hochbegabtenforschung und -förderung im angloamerikanischen Raum

    Hochbegabtenforschung und -förderung in Deutschland

    5.3 Hochbegabung – keine Modeerscheinung

    Anmerkungen

    Literatur

    Weiterführende deutschsprachige Literatur

    Fachportale im Internet