Andere Kunden interessierten sich auch für
![Technologie voor de uitvoering van het individuele traject van leerlingen]( "Technologie voor de uitvoering van het individuele traject van leerlingen")
Technologie voor de uitvoering van het individuele traject van leerlingen36,99 €![Nieuwe paradigma's van pedagogische begeleiding]( "Nieuwe paradigma's van pedagogische begeleiding")
Nieuwe paradigma's van pedagogische begeleiding35,99 €![De barrières van inclusief onderwijs voor studenten met een handicap]( "De barrières van inclusief onderwijs voor studenten met een handicap")
De barrières van inclusief onderwijs voor studenten met een handicap27,99 €![7E Modelonderwijsaanpak op basis van onderzoek voor het bereiken van de doelstellingen van de student]( "7E Modelonderwijsaanpak op basis van onderzoek voor het bereiken van de doelstellingen van de student")
7E Modelonderwijsaanpak op basis van onderzoek voor het bereiken van de doelstellingen van de student27,99 €![Model van permanente pedagogische opleiding en bekwaamheidstraining]( "Model van permanente pedagogische opleiding en bekwaamheidstraining")
Model van permanente pedagogische opleiding en bekwaamheidstraining36,99 €![Evaluatie: een kans voor verbetering in de kennismaatschappij]( "Evaluatie: een kans voor verbetering in de kennismaatschappij")
Evaluatie: een kans voor verbetering in de kennismaatschappij27,99 €![Omstandigheden die bevorderlijk zijn voor het leren van wiskundige problemen]( "Omstandigheden die bevorderlijk zijn voor het leren van wiskundige problemen")
Omstandigheden die bevorderlijk zijn voor het leren van wiskundige problemen27,99 €
De pedagogische strategie voor de ontwikkeling van meta-disciplinaire vaardigheden van de adolescenten van de lagere school is een bewust ontworpen geheel van pedagogische handelingen die consequent worden uitgevoerd door een kwalitatieve selectie van de pedagogische ondersteuning: inhoud van de pedagogische discipline, flexibel gebruik van vormen, methoden, technieken en instrumenten gericht op de ontwikkeling van vak- en meta-disciplinaire vaardigheden en het vermogen om deze toe te passen bij het oplossen van zowel leer- als levenstaken door de adolescenten van de lagere school.