18,99 €
inkl. MwSt.
Versandfertig in 1-2 Wochen
9 °P sammeln
Andere Kunden interessierten sich auch für
![Strategieën voor het onderwijs van Engels aan volwassenen]( "Strategieën voor het onderwijs van Engels aan volwassenen")
Strategieën voor het onderwijs van Engels aan volwassenen18,99 €![Patroonherkenning in het leerproces]( "Patroonherkenning in het leerproces")
Patroonherkenning in het leerproces27,99 €![Hoe slaag je in je eerste jaar aan de universiteit?]( "Hoe slaag je in je eerste jaar aan de universiteit?")
Hoe slaag je in je eerste jaar aan de universiteit?26,99 €![Lezen aan de universiteit]( "Lezen aan de universiteit")
Lezen aan de universiteit27,99 €![DE INCLUSIE IN HET ONDERWIJS VAN DE LEERLING MET EEN VERSTANDELIJKE BEPERKING]( "DE INCLUSIE IN HET ONDERWIJS VAN DE LEERLING MET EEN VERSTANDELIJKE BEPERKING")
DE INCLUSIE IN HET ONDERWIJS VAN DE LEERLING MET EEN VERSTANDELIJKE BEPERKING48,99 €![DE UITDAGINGEN VAN ONDERZOEK IN HET HOGER ONDERWIJS]( "DE UITDAGINGEN VAN ONDERZOEK IN HET HOGER ONDERWIJS")
DE UITDAGINGEN VAN ONDERZOEK IN HET HOGER ONDERWIJS32,99 €![Dynamiek van het opleidingsproces in de Medische Informatica]( "Dynamiek van het opleidingsproces in de Medische Informatica")
Dynamiek van het opleidingsproces in de Medische Informatica27,99 €
Het boek dat de lezer in handen heeft, heeft als doel de bijdragen van ludieke activiteiten aan de kennisverwerving in het voorschools onderwijs te presenteren, rekening houdend met de problemen die de integrale vorming van het kind tijdens het onderwijsproces met zich meebrengen. Daarnaast worden er speelse alternatieven voorgesteld om tijdens de lessen op een creatieve en aangename manier met de kinderen te werken, waardoor de leerling zich spontaan en integraal kan ontwikkelen. Wetende dat speelse activiteiten deel moeten uitmaken van de routine van een klaslokaal, aangezien er in het voorschools onderwijs een speelse aanpak moet worden voorgesteld in de planning van de klassen om te werken met de verschillende assen in de modaliteit van kinderen die de vaardigheden van het kind verkennen, evenals het aanbieden van betere subsidies in de ontwikkeling van vaardigheden en capaciteiten voor het leren in het voorschools onderwijs. In dit perspectief is het de bedoeling om na te denken over de relevantie van speelse activiteiten voor kinderen. Het is essentieel dat speelse activiteiten door opvoeders (opnieuw) bekend worden gemaakt als een bron voor het stimuleren van kennis die het leren in alle aspecten vergemakkelijkt.