Podrecznik ten laczy w sobie ramy teoretyczne z empirycznym zaangazowaniem i laczy strukturalne, generatywne, funkcjonalne i poznawcze perspektywy nauki jezyka angielskiego. Koncentruje sie na glównym nurcie anglojezycznych szkól i tradycji jezykowych, które wniosly wielki wklad w nauke jezyka w ogóle. Intrygujace zagadnienie studiowania globalnego statusu jezyka angielskiego jest równiez czescia naszego podrecznika, który pomoze uczniom zrozumiec nature zjawiska jezyka globalnego. Dodaje równiez wiele uwagi do relacji miedzy jezykiem i kultura, skupiajac sie na roli, jaka nauka jezyka i jezykoznawstwa moze odegrac w ksztalceniu osoby, która jest kompetentna nie tylko w zakresie jezyka angielskiego i jezykoznawstwa, ale takze komunikacji i dialogu miedzykulturowego. Ramy teoretyczne, zaangazowanie empiryczne i kompetencje miedzykulturowe sa zatem kluczowymi kwestiami dla kazdej osoby, która ma byc ksztalcona jako lingwista lub nauczyciel jezyka angielskiego jako jezyka obcego lub drugiego jezyka.