Christian Stolz, Benjamin Feiler

Exkursionsdidaktik (eBook, ePUB)

Ein fächerübergreifender Praxisratgeber für Schule, Hochschule und Erwachsenenbildung

• Format: ePub

Produktbeschreibung

Ein Ideen- und Ratgeber für alle Lehramtskandidaten und Lehrende, die regelmäßig Exkursionen durchführen. Der praxisnahe, fächerübergreifende Ratgeber für Schule, Hochschule und Erwachsenenbildung u. a. für Geographie, Biologie, Geschichte, Politikwissenschaften, Englisch und Sport. Nach einem kurzen Theorieteil illustrieren Praxisbeispiele aus verschiedenen Bereichen alles, was man zum Thema Exkursionen wissen muss.

Produktdetails

• Verlag: UTB GmbH
• Seitenzahl: 333
• Erscheinungstermin: 11. Juni 2018
• Deutsch
• ISBN-13: 9783846349458
• Artikelnr.: 52990369

Inhaltsangabe

Vorwort 8 1 Einführung 10 2 Theoretische Verortung der Exkursion als methodische Großform und lerntheoretische Grundlagen15 2.1 Unterschiedliche Raumkonzepte 15 2.2 Kompetenzorientierung 17 2.3 Lerntheoretische Grundlagen 19 3 Die Entwicklung der Exkursion als methodische Großform 22 4 Methodische Grundtypen 25 4.1 Die klassische „Fahrt ins Blaue“ 28 4.2 Die problemorientierte Überblicksexkursion 31 4.3 Die handlungsorientierte Arbeitsexkursion 33 4.4 Konstruktivistische Methoden 38 4.5 Kombinationsmöglichkeiten 42 5 Praxis-Szenarien 45 5.1 Schüler- und Studierendenexkursionen im Vergleich 48 5.2 Wandertag, Schulausflug und Tagesexkursion 49 5.3 Besichtigungen und Führungen (überwiegend mit Erläuterungen durch Dritte) 51 5.4 Klassen- und Stufenfahrten 52 5.5 Fahrten ins Ausland 53 5.6 Projekttage und -wochen, Freiversuche und Erkundungen am Schul- bzw. Studienort 54 5.7 Fächerübergreifende Exkursionen 55 6 Praxistipps 57 6.1 Die passende Exkursion nach Fach, Alter, Gruppengröße und Schulform 59 6.2 Vorplanung, Ziel-, Themenfindung 60 6.3 Vorexkursion und Nutzung von Geodateninfrastruktur 64 6.4 Finanzierung 65 6.5 Vorbereitung im Unterricht bzw. Seminar 67 6.6 An- und Abreise und Fortbewegung vor Ort 68 6.7 Unterkünfte 76 6.8 Verpflegung und Ernährung 78 6.9 Tagesplanung und Zeitmanagement 79 6.10 Freie Zeitfenster während der Exkursion 80 6.11 Methodenfindung 81 6.12 Prüfungsformen und Ergebnissicherung 83 6.13 Evaluation88 7 Häufig auftretende Schwierigkeiten 90 7.1 Schüler bzw. Studierende mit körperlichen oder psychischen Einschränkungen 90 7.2 Konflikte während der Exkursion 93 7.3 Aufsichtspflicht, Unfallschutz und rechtliche Rahmenbedingungen 95 7.4 Notfälle und Vorsorgemaßnahmen 96 7.5 Alternativprogramme 98 7.6 Vermeidung von Fehlern bei Planung und Durchführung 99 8 Fachspezifische Exkursionen 102 8.1 Exkursionen im Geographie-Studium von Christian Stolz102 8.2 Exkursionen in der universitären Lehrerbildung im Fach Biologie von Dennis Barnekow107 8.3 Außerschulische Lernorte im Fach Theologie in der universitären Lehrerbildung von Markus Pohlmeyer113 8.4 Exkursionen im Schulsport und im sportwissenschaftlichen Studium von Jan Erhorn und Jürgen Schwier118 8.4.1 Merkmale von Bewegungs- und Sportexkursionen 119 8.4.2 Wassersportexkursionen/Wassersport im Rahmen von Aufenthalten im Schullandheim 122 8.4.3 Zusammenfassung 125 8.5 Zielsetzung Demokratie: Fachdidaktische Anmerkungen zu den Chancen und Risiken des außerschulisches Lernortes „Parlament“ im Politikunterricht von Peer Egtved 126 8.6 Bedeutung und didaktisches Potenzial von Exkursionen im Geschichtsunterricht von Sebastian Haude 134 8.7 Exkursionen im Fremdsprachenunterricht an Schulen: Alternative zum Schüleraustausch von Peter Brünker 142 8.7.1 Der klassische Ansatz für interkulturelle Begegnungen – der Schüleraustausch 143 8.7.2 Ein neues Konzept für interkulturelle Begegnungen: die Exkursion 143 8.7.3 Das Potenzial von Gastfamilien nutzen 144 8.7.4 Schüleraktivierende Programmgestaltung als Voraussetzung145 8.7.5 Die „project task“ als exkursionsübergreifende Aufgabe 147 8.7.6 Erfahrungswerte 147 9 Projektideen 149 9.1 Kurzzeitige Umweltbeobachtungen: Das Wetter-Messprojekt 149 9.2 Längerfristige Umweltbeobachtungen: Der Sukzessionsversuch 150 9.3 Ein Waldprojekt mit Schülern von Ingrid Engelbart150 9.4 Klassische Beobachtungsaufgaben 156 9.5 Projekt mit Honigbienen157 9.6 Exkursionen nach Osteuropa als interkulturelle Erfahrung 161 Literaturverzeichnis 166 Autorenverzeichnis 173 Quellennachweis 176 Sachverzeichnis 177

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Vorwort 81 Einführung 102 Theoretische Verortung der Exkursion als methodische Großform und lerntheoretische Grundlagen152.1 Unterschiedliche Raumkonzepte 152.2 Kompetenzorientierung 172.3 Lerntheoretische Grundlagen 193 Die Entwicklung der Exkursion als methodische Großform 224 Methodische Grundtypen 254.1 Die klassische "Fahrt ins Blaue" 284.2 Die problemorientierte Überblicksexkursion 314.3 Die handlungsorientierte Arbeitsexkursion 334.4 Konstruktivistische Methoden 384.5 Kombinationsmöglichkeiten 425 Praxis-Szenarien 455.1 Schüler- und Studierendenexkursionen im Vergleich 485.2 Wandertag, Schulausflug und Tagesexkursion 495.3 Besichtigungen und Führungen (überwiegend mit Erläuterungen durch Dritte) 515.4 Klassen- und Stufenfahrten 525.5 Fahrten ins Ausland 535.6 Projekttage und -wochen, Freiversuche und Erkundungen am Schul- bzw. Studienort 545.7 Fächerübergreifende Exkursionen 556 Praxistipps 576.1 Die passende Exkursion nach Fach, Alter, Gruppengröße und Schulform 596.2 Vorplanung, Ziel-, Themenfindung 606.3 Vorexkursion und Nutzung von Geodateninfrastruktur 646.4 Finanzierung 656.5 Vorbereitung im Unterricht bzw. Seminar 676.6 An- und Abreise und Fortbewegung vor Ort 686.7 Unterkünfte 766.8 Verpflegung und Ernährung 786.9 Tagesplanung und Zeitmanagement 796.10 Freie Zeitfenster während der Exkursion 806.11 Methodenfindung 816.12 Prüfungsformen und Ergebnissicherung 836.13 Evaluation887 Häufig auftretende Schwierigkeiten 907.1 Schüler bzw. Studierende mit körperlichen oder psychischen Einschränkungen 907.2 Konflikte während der Exkursion 937.3 Aufsichtspflicht, Unfallschutz und rechtliche Rahmenbedingungen 957.4 Notfälle und Vorsorgemaßnahmen 967.5 Alternativprogramme 987.6 Vermeidung von Fehlern bei Planung und Durchführung 998 Fachspezifische Exkursionen 1028.1 Exkursionen im Geographie-Studium von Christian Stolz1028.2 Exkursionen in der universitären Lehrerbildung im Fach Biologie von Dennis Barnekow1078.3 Außerschulische Lernorte im Fach Theologie in der universitären Lehrerbildung von Markus Pohlmeyer1138.4 Exkursionen im Schulsport und im sportwissenschaftlichen Studium von Jan Erhorn und Jürgen Schwier1188.4.1 Merkmale von Bewegungs- und Sportexkursionen 1198.4.2 Wassersportexkursionen/Wassersport im Rahmen von Aufenthalten im Schullandheim 1228.4.3 Zusammenfassung 1258.5 Zielsetzung Demokratie: Fachdidaktische Anmerkungen zu den Chancen und Risiken desaußerschulisches Lernortes "Parlament" im Politikunterricht von Peer Egtved 1268.6 Bedeutung und didaktisches Potenzial von Exkursionen im Geschichtsunterricht von Sebastian Haude 1348.7 Exkursionen im Fremdsprachenunterricht an Schulen: Alternative zum Schüleraustausch von Peter Brünker 1428.7.1 Der klassische Ansatz für interkulturelle Begegnungen - der Schüleraustausch 1438.7.2 Ein neues Konzept für interkulturelle Begegnungen: die Exkursion 1438.7.3 Das Potenzial von Gastfamilien nutzen 1448.7.4 Schüleraktivierende Programmgestaltung als Voraussetzung1458.7.5 Die "project task" als exkursionsübergreifende Aufgabe 1478.7.6 Erfahrungswerte 1479 Projektideen 1499.1 Kurzzeitige Umweltbeobachtungen: Das Wetter-Messprojekt 1499.2 Längerfristige Umweltbeobachtungen: Der Sukzessionsversuch 1509.3 Ein Waldprojekt mit Schülern von Ingrid Engelbart1509.4 Klassische Beobachtungsaufgaben 1569.5 Projekt mit Honigbienen1579.6 Exkursionen nach Osteuropa als interkulturelle Erfahrung 161Literaturverzeichnis 166Autorenverzeichnis 173Quellennachweis 176Sachverzeichnis 177

Rezensionen

Aus: Zeitschrift Natur- und Landeskunde - Wolfgang Riedel - 126. Jahrgang 2019
Die beiden Herausgeber kommen aus der Praxis und man spürt, dass sie wissen, wovon sie schreiben. [...] Durch die Einbeziehung von Gastautoren aus der Biologie und Biologiedidaktik, aus dem bilingualen Sachunterricht, der Politikwissenschaft, dem Sport und der Sportpädagogik bis hin zur Religionslehre wird dieser Band breit angereichert und ist hervorragend geeignet als Ideen- und Ratgeber für Lehrende aller Schulstufen, aber auch für die Erwachsenenbildung, die Arbeit von Akademien und Bildungseinrichtungen, für den amtlichen und ehrenamtlichen Naturschutz. [...] Das Bündel der fachspezifischen Exkursionen, verfasst von den Gastautoren, ist eine große Bereicherung dieses Buches, dem man ein bundesweites positives Echo wünschen kann, es beseitigt bisherige Defizite.

Aus: Forstliche Mitteilungen - Hermann-Josef Rapp - Dezember 2018
[...] Dieser Band aus der utb-Reihe wird allen, die als Lehrer, Natur- oder Kulturführer regelmäßig Exkursionen anbieten, eine wertvolle Hilfe sein und dazu beitragen, häufige Fehler zu vermeiden. [...]

Aus: ekz-Info - Karin Holste-Flinspach - 30.7.2018
Dieser fächerübergreifende Überblick geht auf die Planungen und Vorbereitungen, die Durchführung und Nachbereitung von Exkursionen vor allem im Rahmen von Schule und Hochschule ein. Enthalten sind Praxistipps von der Verkehrsmittelwahl bis zum Exkursionsbericht, Internetadressen, Telefonnummern und ein weiterführendes Literaturverzeichnis. Auch werden exemplarisch fachspezifische Exkursionen sowie Projektideen aufgeführt. Deutlich werden die Chancen, der Nutzen (und mögliche Schwierigkeiten) von Besichtigungen, Studienfahrten, Schüleraustausch, Führungen etc. nicht nur für den Gruppenzusammenhalt und soziales Lernen und nicht nur für das Fach Geografie aufgezeigt. Eingegangen wird zudem auf (lern-)theoretische Grundlagen von Exkursionen sowie methodische Grundtypen. [...]