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Der vorliegende Band "Lehrerbildung im europäischenKontext" ist das Ergebnis einer langjährigen Zusammenarbeitvon Kolleginnen und Kollegen aus Universitätenvon elf Ländern des west-, zentral- und südosteuropäischenRaumes.Die Autoren analysieren jeweils einen Korpus ausgewählterrepräsentativer Texte aus den Anfängen derAusbildung der Elementarschullehrer. Ihr Anliegenbesteht darin, maßgebliche (sowohl übergreifende wieregional-spezifische) Faktoren im Zusammenhang mitder Entwicklung des modernen Verfassungsstaates im18. und 19. Jahrhundert in Hinsicht auf die Professionalisierungder Lehrerschaft und die Entwicklung derLehrerbildung aufzuzeigen.Der historisch vertiefende Blick zeigt die außerordentlicheKomplexität des Gegenstandes und macht deutlich,mit welchen Größen jegliche Reform auf dem Gebiet derBildung zu rechnen hat.