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Dieses Lehrbuch bietet eine umfassende Darstellung des ethnografischen Forschungsansatzes. Es führt in die methodologischen Grundlagen, den Forschungsprozess sowie die konkreten Schritte der Forschungspraxis ein. Die Autoren zeigen, wie sich Ethnografen ihrem Feld annähern, Daten gewinnen und wieder auf Distanz zum Feld gehen, wie sie an Protokollen arbeiten, Überraschungen entdecken, Daten sortieren und Themen entwickeln. Es wendet sich an Studierende der Soziologie, der Ethnologie, der Erziehungswissenschaft, der empirischen Kulturwissenschaft und an alle Sozialwissenschaftler/innen, die…mehr

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  • Größe: 2.01MB
Produktbeschreibung
Dieses Lehrbuch bietet eine umfassende Darstellung des ethnografischen Forschungsansatzes. Es führt in die methodologischen Grundlagen, den Forschungsprozess sowie die konkreten Schritte der Forschungspraxis ein. Die Autoren zeigen, wie sich Ethnografen ihrem Feld annähern, Daten gewinnen und wieder auf Distanz zum Feld gehen, wie sie an Protokollen arbeiten, Überraschungen entdecken, Daten sortieren und Themen entwickeln. Es wendet sich an Studierende der Soziologie, der Ethnologie, der Erziehungswissenschaft, der empirischen Kulturwissenschaft und an alle Sozialwissenschaftler/innen, die Ethnografie treiben wollen. Prof. Dr. Georg Breidenstein ist Erziehungswissenschaftler an der Universität Halle-Wittenberg. Prof. Dr. Stefan Hirschauer und Prof. Dr. Herbert Kalthoff sind Soziologen an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Jun.-Prof. Dr. Boris Nieswand ist Ethnologe und Soziologe an der Universität Tübingen.

Dieser Download kann aus rechtlichen Gründen nur mit Rechnungsadresse in A, B, BG, CY, CZ, D, DK, EW, E, FIN, F, GB, GR, HR, H, IRL, I, LT, L, LR, M, NL, PL, P, R, S, SLO, SK ausgeliefert werden.

  • Produktdetails
  • Verlag: UTB GmbH
  • Seitenzahl: 202
  • Erscheinungstermin: 07.10.2015
  • Deutsch
  • ISBN-13: 9783846344972
  • Artikelnr.: 44043001
Autorenporträt
Dr. Georg Breidenstein ist Professor für Erziehungswissenschaft an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Dr. Stefan Hirschauer ist Professor für Soziologische Theorie und Gender Studies an der Universität Mainz. Dr. Herbert Kalthoff ist Professor für Wissenssoziologie und Qualitative Methoden an der Universität Mainz. Dr. Boris Nieswand ist Juniorprofessor für transnationalen Kulturvergleich und Migration am Institut für Soziologie der Universität Tübingen.
Inhaltsangabe
Einleitung: Einladung zur Ethnografie 7

1. Wozu Ethnografie? 13

1.1 Entdecken, Verstehen, Verfremden: Das Woher und Wohin der Ethnografie 13

Ethnologische Kulturanalyse 13

Chicago School 20

Alltagssoziologie 25

1.2 Die Markenzeichen der Ethnografie 31

Der Gegenstand: soziale Praktiken 31

Feldforschung: andauernde unmittelbare Erfahrung 33

Methodenopportunismus: ein integrierter Forschungsansatz 34

Schreiben und die Versprachlichung des Sozialen 35

1.3 Die methodologische Begründung 37

2. Die Herstellung des Feldes 45

2.1 Fallauswahl und Feldzuschnitt 46

2.2 Der Zugang 50

Ein Beispiel - Zugang zur Sozialverwaltung 56

Der Feldzugang und die Konstitution des Feldes 59

2.3 Der Rapport 60

2.4 Die soziale Position des teilnehmenden Beobachters 66

3. Praktiken der Datengewinnung 71

3.1 Teilnehmen und Beobachten 71

3.2 Gespräche führen: Auskünfte und Erzählungen 80

3.3 Dokumentieren 85

Aufschreiben: Feldnotizen 86

Aufzeichnen: Ton- und Bildmitschnitte 89

Auflesen: Textartefakte 92

3.4 Darstellen und Explizieren: Arbeit an Protokollen 94

Aufschreiben und Beschreiben 97

Explizieren 102

4. Distanzierungen: Strategien der Analyse 109

4.1 Bezugspunkte der Analyse: Vergewisserungen 114

Daten 114

Analytische Themen 117

Überraschungen organisieren 121

Überschussproduktion und Selektion 123

4.2 Material sortieren und erschließen 124

Offenes Codieren: Begriffe suchen 126

Beispiele aus der Forschung 129

Die Arbeit an den Kategorien 135

Merkmale und Funktionen des Codierens 137

4.3 Unterwegs zum Detail: Fallanalysen 139

Ereignisse: Funktion und Bedeutung erschließen 142

Interaktionsverläufe rekonstruieren 146

Figuren fokussieren: Fallportraits im Kontext 152

4.4 Das 'Ganze' im Blick: Schlüsselthemen 156

Die Suche nach Fragen und Problemen 158

Erprobung von Metaphern und Perspektiven 160

4.5 Ideen ausarbeiten: Memos verfassen 162

4.6 Die theoretische Praxis der Ethnografie 166

Die doppelte Relevanz analytischer Themen 167

Die Arbeit an und mit Theorien 170

5. Übersetzungen: Darstellungen zwischen Feld und Leser 177

5.1 Versionen: Genres ethnografischen Schreibens 178

5.2 Angemessenheit und Differenz: Gütekriterien ethnografischer Forschung 184

Schlusswort 189

Literaturverzeichnis 193