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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, Note: 1,0, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel der Stunde besteht darin, dass die Schülerinnen sich ihrer Verwendung des Begriffs "moralisch" bewusst werden und Eigenschaften überlegen, anhand derer eine Handlungsweise als "moralisch" anerkannt werden kann. Als Einstieg erhalten die Schülerinnen per Powerpoint die Situation "Der Sprengstoffanschlag" angezeigt, bei der sie im Rahmen einer Spontanphase intuitiv per Hochhalten von farbigen Karten anzeigen sollen, inwiefern die beteiligten Personen ihrer Meinung nach (un-)moralisch gehandelt haben.