Andere Kunden interessierten sich auch für
![Repräsentationen von Stille in Lyrik und Popmusik]( "Repräsentationen von Stille in Lyrik und Popmusik")
Repräsentationen von Stille in Lyrik und Popmusik17,95 €![Die Vitalität des Todes in Georg Heyms "e;Ophelia"e;. Das Ophelia-Motiv in der Literatur]( "Die Vitalität des Todes in Georg Heyms "e;Ophelia"e;. Das Ophelia-Motiv in der Literatur")
Die Vitalität des Todes in Georg Heyms "e;Ophelia"e;. Das Ophelia-Motiv in der Literatur17,95 €![Die Darstellung der Stadt als eine Wasserlandschaft in Oskar Loerkes Sonett "e;Blauer Abend in Berlin"e;]( "Die Darstellung der Stadt als eine Wasserlandschaft in Oskar Loerkes Sonett "e;Blauer Abend in Berlin"e;")
Die Darstellung der Stadt als eine Wasserlandschaft in Oskar Loerkes Sonett "e;Blauer Abend in Berlin"e;13,99 €![Eine Unterrichtsstunde im Fach Deutsch: Wir schreiben Gedichte-Steckbriefe (Grundschule, 3. Schuljahr)]( "Eine Unterrichtsstunde im Fach Deutsch: Wir schreiben Gedichte-Steckbriefe (Grundschule, 3. Schuljahr)")
Eine Unterrichtsstunde im Fach Deutsch: Wir schreiben Gedichte-Steckbriefe (Grundschule, 3. Schuljahr)17,95 €![STARK Interpretationen Deutsch - Naturlyrik, m. 1 Buch, m. 1 Beilage]( "STARK Interpretationen Deutsch - Naturlyrik, m. 1 Buch, m. 1 Beilage")
STARK Interpretationen Deutsch - Naturlyrik, m. 1 Buch, m. 1 Beilage9,95 €![Das Motiv der Natur in Joseph von Eichendorffs "e;Aus dem Leben eines Taugenichts"e;]( "Das Motiv der Natur in Joseph von Eichendorffs "e;Aus dem Leben eines Taugenichts"e;")
Das Motiv der Natur in Joseph von Eichendorffs "e;Aus dem Leben eines Taugenichts"e;17,95 €![Das Motiv der Reise in Max Frischs "e;Homo Faber"e;. Literaturwissenschaftliche Auseinandersetzung unter Einbeziehung der didaktischen Umsetzung im Deutschunterricht]( "Das Motiv der Reise in Max Frischs "e;Homo Faber"e;. Literaturwissenschaftliche Auseinandersetzung unter Einbeziehung der didaktischen Umsetzung im Deutschunterricht")
Das Motiv der Reise in Max Frischs "e;Homo Faber"e;. Literaturwissenschaftliche Auseinandersetzung unter Einbeziehung der didaktischen Umsetzung im Deutschunterricht17,95 €
![Die Vitalität des Todes in Georg Heyms "e;Ophelia"e;. Das Ophelia-Motiv in der Literatur](https://bilder.buecher.de/produkte/49/49676/49676426n.jpg "Die Vitalität des Todes in Georg Heyms "e;Ophelia"e;. Das Ophelia-Motiv in der Literatur")
![Die Darstellung der Stadt als eine Wasserlandschaft in Oskar Loerkes Sonett "e;Blauer Abend in Berlin"e;](https://bilder.buecher.de/produkte/41/41732/41732256n.jpg "Die Darstellung der Stadt als eine Wasserlandschaft in Oskar Loerkes Sonett "e;Blauer Abend in Berlin"e;")
![Das Motiv der Natur in Joseph von Eichendorffs "e;Aus dem Leben eines Taugenichts"e;](https://bilder.buecher.de/produkte/44/44231/44231679m.jpg "Das Motiv der Natur in Joseph von Eichendorffs "e;Aus dem Leben eines Taugenichts"e;")
![Das Motiv der Reise in Max Frischs "e;Homo Faber"e;. Literaturwissenschaftliche Auseinandersetzung unter Einbeziehung der didaktischen Umsetzung im Deutschunterricht](https://bilder.buecher.de/produkte/67/67071/67071743n.jpg "Das Motiv der Reise in Max Frischs "e;Homo Faber"e;. Literaturwissenschaftliche Auseinandersetzung unter Einbeziehung der didaktischen Umsetzung im Deutschunterricht")
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Literatur, Werke, Note: 2, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit stellt einen Unterrichtsentwurf zu Gedichten in einem Leistungskurs dar, der das Motiv der Reise und des Unterwegsseins in den Epochen Romantik und Expressionismus fokussiert. Die Schüler sollen schwerpunktorientiert das Motiv der Sehnsucht im expressionistischen Gedicht "Hart stoßen sich die Wände in den Straßen" von Ernst Wilhelm Lotz analysieren und die Ausgestaltung vom Sehnsuchtsmotiv in der romantischen Lyrik abgrenzen.Zunächst werden die längerfristigen Unterrichtszusammenhänge dargestellt. Hierfür werden die Reihenplanung, die curriculare Legitimation und die Intention und Struktur des Vorhabens erläutert. Anschließend folgt die schriftliche Planung der Unterrichtsstunde. Der Autor führt den Verlaufsplan, die Sachanalyse und die Darstellung der didaktisch-methodischen Schwerpunkte der Stunde an und erläutert den Beitrag der Unterrichtsstunde zum intendierten Kompetenzzuwachs.