Schulanfang - Klink, Gabriele
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Die ersten Tage und Wochen sind entscheidend für das Zusammenwachsen des Klassenverbandes und das Vertrauensverhältnis zwischen Schülern und Pädagoginnen. Dieser neue, aufregende Lebensabschnitt fordert von Kindern, sich neu zu orientieren, aufeinander zuzugehen, sich einzubinden und unterzuordnen und eine Brücke vom bisherigen Kindergarten zum schulischen Lernen zu beschreiten. Stillsitzen, lange konzentriert zuhören und im großen Klassenverband arbeiten, muss von ihnen erst gelernt werden. Der Schulalltag erscheint jedem Kind sehr lange. Und all das Neue, die vielen Erwartungen und…mehr

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Produktbeschreibung
Die ersten Tage und Wochen sind entscheidend für das Zusammenwachsen des Klassenverbandes und das Vertrauensverhältnis zwischen Schülern und Pädagoginnen. Dieser neue, aufregende Lebensabschnitt fordert von Kindern, sich neu zu orientieren, aufeinander zuzugehen, sich einzubinden und unterzuordnen und eine Brücke vom bisherigen Kindergarten zum schulischen Lernen zu beschreiten. Stillsitzen, lange konzentriert zuhören und im großen Klassenverband arbeiten, muss von ihnen erst gelernt werden. Der Schulalltag erscheint jedem Kind sehr lange. Und all das Neue, die vielen Erwartungen und Anforderungen, müssen die Kinder erst Schritt für Schritt verinnerlichen. Das Praxisbuch Schulanfang liefert praktische Tipps, um den Kindern den Schulanfang zu erleichtern. In flexibel anwendbaren Modulen werden Spiele, Rituale und Übungen in den Schulalltag eingebunden. In langjähriger Praxiserfahrung durch die Autorin erprobt, sind die Module leicht in den Schulalltag zu integrieren und erfordern keine große Vorbereitungszeit. Das Praxisbuch ist eine wahre Fundgrube für Ideen, die den Schulanfang leichter machen.
Autorenporträt
Anne Wöstheinrich, Dipl. Designerin, geboren 1969 in Beckum, studierte Illustration und Grafik-Design an der Fachhochschule Münster. Seit 13 Jahren arbeitet sie als selbstständige Kinder-, Jugend- und Schulbuchillustratorin für verschiedene Verlage.

Gabriele Klink ist Erzieherin und Lehrerin in der Schuleingangsphase und in Förderklassen der Grundschule mit langjähriger Berufserfahrung im In- und Ausland; zahlreiche Veröffentlichungen für Kindergarten und Grundschule.