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Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Grammatik, Stil, Arbeitstechnik, Note: 1,0, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schülerinnen und Schüler lernen in ihrer schulischen Laufbahn unterschiedliche Satzarten und unterschiedlich komplexe Sätze kennen. Dieses Thema wird hier nun nach und nach dargelegt werden, um dann von der Sachanalyse über die Didaktische Analyse und konkreten Unterrichtsbeispielen verständlich zu machen, warum die Satzarten in der Schule keinesfalls fehlen dürfen.