In der Regel schreiben Schülerinnen und Schüler ihre Texte für die Schule, für die Lehrkraft, für den Schulranzen und am Ende des Schuljahrs für den Papierkorb. Die Erfahrung, dass Selbstgeschriebenes ein wertvolles Werkstück darstellen kann, kommt in unseren Schulen zu kurz. Daher schlägt der Autor pfiffige Projekte vor, die auf die Herstellung eines Produktes abzielen. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit einem lebensnahen Thema, halten die Ergebnisse fest, schreiben und gestalten Texte, die zu Info-Blättern, Broschüren oder kleinen Büchern werden. Texte schreiben, die Sinn machen, statt Texte verfassen für die Schultasche oder den Papierkorb! Mit diesern Produkt-orientierten Schreibideen machen Schüler die Erfahrung: Texte sind geistige Erzeugnisse, die einen Wert besitzen!