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Ein praxisorientierter Leitfaden zur sprachlichen Integration von Kindern
Das Praxisbuch vermittelt übersichtlich die wichtigsten Grundlagen, Strategien und Methoden des Zweitspracherwerbs und stellt DaZ-Lehrenden an Schulen, aber auch Unterrichtenden aus den Helferkreisen, zentrale Aufgabenformate, zahlreiche praktische Übungsbeispiele und hilfreiche Materialtipps zur Verfügung. So wird Seiteneinsteigern und Kindern mit geringen Vorkenntnissen ein fundierter Einstieg in die deutsche Sprache ermöglicht. Die Übungsbeispiele im Buch eignen sich für Kinder des 1. und 2. Schuljahrs. Die Übungsformate sind aber auch für ältere Lernende passend und übertragbar. Dieses Werk bietet somit eine praxisorientierte Grundlage für die gesamte Grundschulzeit.
Inhalt: Praxisbuch mit 120 Seiten A4, farbig illustriert: 6 Kapitel mit theoretischen Ausführungen und praxisnahen Übungsbeispielen sowie grundlegenden Informationen zu allen wichtigen Sprachförderbereichen, 1 Kapitel zur konkreten Umsetzung der aufgezeigten Prinzipien und Förderbereiche, Anhang mit Steckbrief (4 Kopiervorlagen). Beilage: 6 Lernposter A1 zu den Themen - Wir lernen zusammen (Redemittel und Fragewörter) - Bestimmter Artikel/Genus-Markierung - Unbestimmter Artikel/Possessivpronomen - Personalpronomen - Präpositionen sowie ein mehrsprachiges Willkommensplakat mit Grußformeln und wichtigen Ausdrücken in 10 verschiedenen Sprachen.
Geeignet für: Kinder ab 1. Schuljahr, Deutsch als Zweitsprache, Förderunterricht sowie integrierter DaZ-Unterricht.
Das Praxisbuch vermittelt übersichtlich die wichtigsten Grundlagen, Strategien und Methoden des Zweitspracherwerbs und stellt DaZ-Lehrenden an Schulen, aber auch Unterrichtenden aus den Helferkreisen, zentrale Aufgabenformate, zahlreiche praktische Übungsbeispiele und hilfreiche Materialtipps zur Verfügung. So wird Seiteneinsteigern und Kindern mit geringen Vorkenntnissen ein fundierter Einstieg in die deutsche Sprache ermöglicht. Die Übungsbeispiele im Buch eignen sich für Kinder des 1. und 2. Schuljahrs. Die Übungsformate sind aber auch für ältere Lernende passend und übertragbar. Dieses Werk bietet somit eine praxisorientierte Grundlage für die gesamte Grundschulzeit.
Inhalt: Praxisbuch mit 120 Seiten A4, farbig illustriert: 6 Kapitel mit theoretischen Ausführungen und praxisnahen Übungsbeispielen sowie grundlegenden Informationen zu allen wichtigen Sprachförderbereichen, 1 Kapitel zur konkreten Umsetzung der aufgezeigten Prinzipien und Förderbereiche, Anhang mit Steckbrief (4 Kopiervorlagen). Beilage: 6 Lernposter A1 zu den Themen - Wir lernen zusammen (Redemittel und Fragewörter) - Bestimmter Artikel/Genus-Markierung - Unbestimmter Artikel/Possessivpronomen - Personalpronomen - Präpositionen sowie ein mehrsprachiges Willkommensplakat mit Grußformeln und wichtigen Ausdrücken in 10 verschiedenen Sprachen.
Geeignet für: Kinder ab 1. Schuljahr, Deutsch als Zweitsprache, Förderunterricht sowie integrierter DaZ-Unterricht.