Natur und Technik - Biologie 7.-10. Schuljahr - Schülerbuch Rheinland-Pfalz
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Informationen zum Titel:Klare Struktur Zu jeder Unterrichtseinheit gibt es mindestens eine Basis- und eine Materialseite : Basisseiten vermitteln fachliche Inhalte leicht verständlich und übersichtlich. Mit aussagekräftigen Abbildungen, überschaubaren Texten, Merksätzen, einer Lernwörterbox und differenzierten Aufgaben verstehen und verinnerlichen die Schüler/innen den Stoff. Materialseiten bieten Schülerversuche und materialgebundene Aufgaben. Damit lassen sich Kompetenzen schüler- und handlungsorientiert erwerben und anwenden. Verschiedene Lernniveaus und die Neigungen Einzelner...
Informationen zum Titel:
Klare Struktur
Zu jeder Unterrichtseinheit gibt es mindestens eine Basis- und eine Materialseite :
Hinzu kommen gezielt eingebundene Sonderseiten:
Informationen zur Reihe:
Konzeption
Das neue Differenzierungskonzept mit Aufgaben auf drei Niveaus basiert auf einem umfangreichen Materialangebot für heterogene Lerngruppen mit Basis- und Materialseiten im Verhältnis 1:1. So bieten sich direkt mit dem Buch vielfältige Möglichkeiten zur Unterrichtsvorbereitung und -gestaltung.
Klare Struktur
Zu jeder Unterrichtseinheit gibt es mindestens eine Basis- und eine Materialseite :
Hinzu kommen gezielt eingebundene Sonderseiten:
Einfach gut unterrichten mit den editierbaren Begleitmaterialien
Klare Struktur
Zu jeder Unterrichtseinheit gibt es mindestens eine Basis- und eine Materialseite :
- Basisseiten vermitteln fachliche Inhalte leicht verständlich und übersichtlich. Mit aussagekräftigen Abbildungen, überschaubaren Texten, Merksätzen, einer Lernwörterbox und differenzierten Aufgaben verstehen und verinnerlichen die Schüler/innen den Stoff.
- Materialseiten bieten Schülerversuche und materialgebundene Aufgaben. Damit lassen sich Kompetenzen schüler- und handlungsorientiert erwerben und anwenden. Verschiedene Lernniveaus und die Neigungen Einzelner werden durch die Vielfalt dieser Materialien berücksichtigt.
Hinzu kommen gezielt eingebundene Sonderseiten:
- Methodenseiten leiten Schritt für Schritt an.
- Die Erweitern- und Vertiefen -Seiten sind optimal zur Differenzierung.
- Zusammenfassungs -Seiten bieten das Wichtigste zur Wiederholung.
- Teste-Dich- Seiten liefern Aufgaben zur selbstständigen Kompetenzüberprüfung.
Informationen zur Reihe:
Konzeption
Das neue Differenzierungskonzept mit Aufgaben auf drei Niveaus basiert auf einem umfangreichen Materialangebot für heterogene Lerngruppen mit Basis- und Materialseiten im Verhältnis 1:1. So bieten sich direkt mit dem Buch vielfältige Möglichkeiten zur Unterrichtsvorbereitung und -gestaltung.
Klare Struktur
Zu jeder Unterrichtseinheit gibt es mindestens eine Basis- und eine Materialseite :
- Basisseiten vermitteln fachliche Inhalte leicht verständlich und übersichtlich. Mit aussagekräftigen Abbildungen, überschaubaren Texten, Merksätzen, einer Lernwörterbox und differenzierten Aufgaben verstehen und verinnerlichen die Schüler/innen den Stoff.
- Materialseiten bieten Schülerversuche und materialgebundene Aufgaben. Damit lassen sich Kompetenzen schüler- und handlungsorientiert erwerben und anwenden. Verschiedene Lernniveaus und die Neigungen Einzelner werden durch die Vielfalt dieser Materialien berücksichtigt.
Hinzu kommen gezielt eingebundene Sonderseiten:
- Methodenseiten leiten Schritt für Schritt an.
- Die Erweitern- und Vertiefen -Seiten sind optimal zur Differenzierung.
- Zusammenfassungs -Seiten bieten das Wichtigste zur Wiederholung.
- Teste-Dich- Seiten liefern Aufgaben zur selbstständigen Kompetenzüberprüfung.
Einfach gut unterrichten mit den editierbaren Begleitmaterialien
- Die Handreichungen für den Unterricht enthalten kurze praxisorientierte Hinweise, Lösungen zu allen Aufgaben sowie zusätzlich gestufte Hilfen. So können alle Schüler/innen anspruchsvollere Aufgaben eigenständig lösen.
- Die passgenauen Kopiervorlagen lassen sich wie die Handreichungen für den Unterricht durch gestufte Hilfen zur Differenzierung einsetzen.
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