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Das nunmehr von Thomas Jahnke und Hans Wuttke herausgegebene Unterichtswerk beruht auf der jahrzehntelangen Tradition und Erfahrung der Werke von Wilhelm Kuypers und Joseph Lauter. Es berücksichtigt aber auch die Ergebnisse der TIMS-Studie und orientiert sich an den Vorgaben aktueller Lehrpläne. Zum Aufbau der Bände
- Am Anfang der Kapitel stehen Aufträge, bei deren Bearbeitung die Lernenden selbst Erfahrungen machen und Einsichten in die inner- und außermathematische Bedeutung des betrachteten Stoffes gewinnen.
- Anhand eines Auftrages folgt die sorgfältige Entwicklung des
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Produktbeschreibung
Das nunmehr von Thomas Jahnke und Hans Wuttke herausgegebene Unterichtswerk beruht auf der jahrzehntelangen Tradition und Erfahrung der Werke von Wilhelm Kuypers und Joseph Lauter. Es berücksichtigt aber auch die Ergebnisse der TIMS-Studie und orientiert sich an den Vorgaben aktueller Lehrpläne. Zum Aufbau der Bände

- Am Anfang der Kapitel stehen Aufträge, bei deren Bearbeitung die Lernenden selbst Erfahrungen machen und Einsichten in die inner- und außermathematische Bedeutung des betrachteten Stoffes gewinnen.

- Anhand eines Auftrages folgt die sorgfältige Entwicklung des mathematischen Stoffs.

- In einer Zusammenfassung werden wesentliche Begriffe, Sätze und Verfahren herausgestellt.

- Das Übungsmaterial reicht von einfachen algorithmischen Aufgaben bis zu komplexen Fragestellungen, die zu neuen Gesichtspunkten und Themen führen. Zur Erleichterung der Selbstkontrolle sind die Lösungen der vermischten Aufgaben im Internet unter www.cornelsen-teachweb.de/co/sek2/jahnke_mathematik bereitgestellt. Das Unterrichtswerk beschreitet einen stark praxisorientierten Weg: Wesentliche Begriffe, Sätze und Verfahren werden aus Anwendungszusammenhängen entwickelt und bewähren sich in ihnen. Außer- und innermathematische Problemstellungen verdeutlichen die Leistungsfähigkeit und Charakteristik mathematischen Denkens. Alle Bände können in Grund- und Leistungskursen verwendet werden. Erweiterungsstoffe für Leistungskurse sind gekennzeichnet.