Mit Hilfe des fächerübergreifend angelegten Literaturprojekts können sich die Kinder die Geschichte weitgehend selbstständig aus verschiedenen Perspektiven erschließen, trainieren Lernmethoden - überwiegend in kooperativen Lernformen - z. B. zu den Bereichen Informationsgewinnung, Computernutzung und Lesekompetenz. Eine umfassende methodisch-didaktische Grundlegung zu Literaturprojekten im Unterricht sowie hilfreiche Kommentare zu den Arbeitsblättern unterstützen die LehrerInnen bei einem handlungsorientiert angelegten Literaturunterricht.