Klasse! A1.2. Kursbuch mit Audios und Videos online - Fleer, Sarah; Koenig, Michael; Koithan, Ute; Mayr-Sieber, Tanja
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Der Teilband Klasse! A1.2 im Überblick: 6 Kapitel mit klarer und kleinschrittiger Progression, kooperativen und erfolgsorientierten Übungsformen, handlungsorientierten Aufgaben und Projekten, Übungen zum echten Sprechen u.v.m.2 Plateaus mit spielerischen Aufgaben, erfolgsorientiertem Training, Landeskunde und VideoseitenVideos, Clips und ComicsRückschauseiten mit Übersichten zu Wortschatz, Redemitteln, Grammatik und Möglichkeit zur SelbstevaluationAlle Audios, Videos und Online-Übungen sind kostenlos online abrufbar.
Klasse! - das neue Deutsch als Fremsprache-Lehrwerk für Jugendliche ab 12…mehr

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Produktbeschreibung
Der Teilband Klasse! A1.2 im Überblick:
6 Kapitel mit klarer und kleinschrittiger Progression, kooperativen und erfolgsorientierten Übungsformen, handlungsorientierten Aufgaben und Projekten, Übungen zum echten Sprechen u.v.m.2 Plateaus mit spielerischen Aufgaben, erfolgsorientiertem Training, Landeskunde und VideoseitenVideos, Clips und ComicsRückschauseiten mit Übersichten zu Wortschatz, Redemitteln, Grammatik und Möglichkeit zur SelbstevaluationAlle Audios, Videos und Online-Übungen sind kostenlos online abrufbar.

Klasse! - das neue Deutsch als Fremsprache-Lehrwerk für Jugendliche ab 12 Jahren - steht für einen kommunikativen und handlungsorientierten Unterricht. Es zeichnet sich durch viele kooperative und erfolgsorientierte Übungsformen aus und setzt den Fokus auf Kreativität und konsequente Lerneraktivierung.
Autorenporträt
Mein Name ist Sarah Fleer. Ich bin seit zehn Jahren Lehrerin für Deutsch als Fremdsprache und habe in dieser Zeit hauptsächlich in Deutschland, aber auch einige Zeit in Peru und Japan Kinder, Jugendliche und Erwachsene unterrichtet. Ich mag die abwechslungsreiche Arbeit in den Deutschkursen, in denen ich immer mit interessanten Menschen aus unterschiedlichsten Kulturen zusammenkomme. Außerdem begeistert mich die Möglichkeit, meine Erfahrungen aus dem Unterricht in die Arbeit am Lehrwerk einbringen zu können und umgekehrt.