Chemie für Gymnasien vereint die Merkmale eines Lehr-, Experimentier- und Übungsbuches und ist zugleich ein zuverlässiger Partner beim Selbstlernen. Darüber hinaus reizt das Lehrwerk zum "Schmökern" - keine Selbstverständlichkeit bei einem Chemiebuch. Zur Konzeption Die Regionalausgaben von Chemie für Gymnasien sind nach dem Baustein-System konzipiert: Die einzelnen Themen gliedern sich in unterschiedliche Bausteine, die sich zu vielen Unterrichtsvarianten kombinieren lassen - vom streng systematischen Vorgehen bis hin zum projektorientierten Unterricht. Die Handreichungen für den Unterricht bieten zudem einen Minimalkurs an. "Chronologisches Vortragen" im Sinne herkömmlicher Chemiebücher gehört damit der Vergangenheit an.
Die Schülerbücher
- Problemorientierte Einstiege machen neugierig auf das jeweilige Thema.
- Mit Hilfe von Experimenten werden Zusammenhänge erkundet und Probleme gelöst. Die Versuche in den Beiträgen Aus Umwelt und Technik - experimentell sind vor allem für Praktika geeignet. Hier werden Inhalte aus der Lebenswelt aufgegriffen und experimentell aufbereitet.
- Infos entwickeln Begriffe, Gesetzmäßigkeiten, Formeln und Modelle. Sie stellen den Bezug zu den Experimenten her und werten diese aus. Häufig stehen hier kapitelübergreifende Zusammenhänge im Blickpunkt.
- Aufgaben in großer Zahl weisen das Werk als Arbeitsbuch aus. Wiederholung, Übung, Transfer und Differenzierung werden möglich - durch einfache Aufgaben "zum Mutmachen" sowie gelegentlich durch "harte Nüsse". Die Spanne der Aufgaben reicht von der Förderung hochmotivierter und -begabter Schüler/innen bis hin zu einem Angebot für alle, denen Chemie schwer fällt.
- Die sachbuchartigen Baustein-Texte Aus Umwelt und Technik und Aus der Geschichte verknüpfen die Chemie mit der Lebenswelt und mit der Geschichte.
- Alles klar? und Auf einen Blick sind Zusammenfassungen, die wie die Infos der Festigung und Wiederholung dienen.
Die Handreichungen für den Unterricht
- stellen eine Fülle von Hintergrundinformationen zu den Themen der Schülerbücher bereit;
- enthalten Ratschläge, Ergebnisse und alternative Vorschläge zu den Experimenten;
- bieten Lösungen zu den Aufgaben und zusätzliche Aufgaben.
Die Schülerbücher
- Problemorientierte Einstiege machen neugierig auf das jeweilige Thema.
- Mit Hilfe von Experimenten werden Zusammenhänge erkundet und Probleme gelöst. Die Versuche in den Beiträgen Aus Umwelt und Technik - experimentell sind vor allem für Praktika geeignet. Hier werden Inhalte aus der Lebenswelt aufgegriffen und experimentell aufbereitet.
- Infos entwickeln Begriffe, Gesetzmäßigkeiten, Formeln und Modelle. Sie stellen den Bezug zu den Experimenten her und werten diese aus. Häufig stehen hier kapitelübergreifende Zusammenhänge im Blickpunkt.
- Aufgaben in großer Zahl weisen das Werk als Arbeitsbuch aus. Wiederholung, Übung, Transfer und Differenzierung werden möglich - durch einfache Aufgaben "zum Mutmachen" sowie gelegentlich durch "harte Nüsse". Die Spanne der Aufgaben reicht von der Förderung hochmotivierter und -begabter Schüler/innen bis hin zu einem Angebot für alle, denen Chemie schwer fällt.
- Die sachbuchartigen Baustein-Texte Aus Umwelt und Technik und Aus der Geschichte verknüpfen die Chemie mit der Lebenswelt und mit der Geschichte.
- Alles klar? und Auf einen Blick sind Zusammenfassungen, die wie die Infos der Festigung und Wiederholung dienen.
Die Handreichungen für den Unterricht
- stellen eine Fülle von Hintergrundinformationen zu den Themen der Schülerbücher bereit;
- enthalten Ratschläge, Ergebnisse und alternative Vorschläge zu den Experimenten;
- bieten Lösungen zu den Aufgaben und zusätzliche Aufgaben.