- methodischer Aufbau nach dem Doppelseitenprinzip (jede Doppelseite entspricht einer Unterrichtsstunde) - Aufgabenblock am Ende jeder Doppelseite mit Wissens- und Transferfragen und einer vorbereitenden Aufgabe für die nächste Unterrichtsstunde - Kapitelbeginn mit einer vorbereitenden "Einstiegsseite" und Kapitelende mit "Rund ums Thema" - enge Anlehnung an den Lehrplan