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deckt die Lernfelder 2, 4, 5, 6, 9, 10, 11, 12 und 13 vollständig abdas separat erhältliche Lehrermaterial bietet Lösungsansätze zu den Lernsituationen und Übungsaufgaben des Schülerbandes, zahlreiche Arbeitsblätter und Projektvorschläge sowie ergänzende Arbeitsmaterialien zur Gestaltung eines handlungsorientierten Unterrichtsin der Neuauflage umfassend aktualisiert, u.a. in den Bereichen Zoll, Gefahrgut und Logistikprozesse diese Neuauflage berücksichtigt die "Incoterms® 2020" und die Logistik-AGB 2019
Konzeption/Kapitelaufbau:
Die Lernsituationen sollen mit den Aufgabenstellungen einen Handlungsanstoß geben, um sich die Sachdarstellungen selbstständig erschließen zu können.
Berufliche Handlungsabläufe bezogen auf Speditions-, Transport- und Logistikprozesse werden in den folgenden Sachdarstellungen beschrieben.
Merksätze heben wesentliche Inhalte optisch abgesetzt hervor.
In den Zusammenfassungen werden die wesentlichen Kapitelinhalte kurz und übersichtlich wiederholt.
Die Aufgaben bieten für eigenständiges Arbeiten die Möglichkeit, die Sachverhalte selbstständig zu wiederholen oder zu vertiefen.
Konzeption/Kapitelaufbau:
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Merksätze heben wesentliche Inhalte optisch abgesetzt hervor.
In den Zusammenfassungen werden die wesentlichen Kapitelinhalte kurz und übersichtlich wiederholt.
Die Aufgaben bieten für eigenständiges Arbeiten die Möglichkeit, die Sachverhalte selbstständig zu wiederholen oder zu vertiefen.