Gerald Merkel

Broschiertes Buch

»Blueprint« im Unterricht

Lehrerhandreichung zum Jugendroman von Charlotte Kerner (Klassenstufe 8-12, mit Kopiervorlagen und Lösungsvorschlägen)

Mitarbeit: Merkel, Gerald;Vorlage: Kerner, Charlotte

Beschreibung

Thematische Aspekte: Klonen, Mutter-Tochter-Beziehung, Selbstfindung, MenschenwürdeLiterarische Aspekte: Erzählkonstruktion, Symbolik, Metaphern, Innensicht»Lesen - Verstehen - Lernen« bietet Unterrichtsmaterialien für einen handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht in der Primar- und Sekundarstufe. Jede Ausgabe ist von erfahrenen Lehrer/innen erarbeitet und enthält - ausführliche Textanalysen, - eine »Methodenkiste« mit vielfältigen Ideen für den Unterricht, - direkt einsetzbare Kopiervorlagen, - die Verbindung von Leseförderung und literarischem Lernen, - die methodische Anbindung an die Bildungsstandards.Für einen Literaturunterricht, der Lesekompetenz und Lesemotivation fördert, das Weltwissen erweitert und die Identitätsentwicklung der Schüler/innen unterstützt. Die Hefte sind auf die Lehrpläne und Bildungsstandards im Fach Deutsch abgestimmt, die Kopiervorlagen erlauben einen differenzierenden Einsatz im Unterricht.Alle lieferbaren Ausgaben finden Sie unterwww.beltz.de/lehrer.

Autor

Charlotte Kerner, geboren 1950 in Speyer, studierte Volkswirtschaft und Soziologie in Mannheim, China und Kanada. Ihr Gentechnik-Roman »Blueprint. Blaupause« gewann den Deutschen Jugendliteraturpreis. Der Bestseller wurde in elf Sprachen übersetzt und mit Franka Potente in der Hauptrolle erfolgreich verfilmt. Charlotte Kerner lebt als freie Journalistin und Buchautorin in Lübeck.

Produktdetails

• Beltz Praxis / Lesen - Verstehen - Lernen 83
• Verlag: Beltz
• Artikelnr. des Verlages: 62704
• Seitenzahl: 32
• Erscheinungstermin: 9. Januar 2012
• Deutsch
• Abmessung: 294mm x 210mm x 8mm
• Gewicht: 114g
• ISBN-13: 9783407627049
• ISBN-10: 3407627041
• Artikelnr.: 29908846

Rezensionen

"Das Konzept 'Lesen - Verstehen - Lernen' ist beeindruckend in seiner Klarheit, Übersichtlichkeit und Prägnanz betreffend effektiver Lesepädagogik und Generierung von Bildungswissen. Die gut strukturierte Präzisierung der jeweiligen Bildungsstandards ist heute aus einem guten Begleitmaterial nicht mehr wegzudenken. Methodisch-didaktisch heben sich die Materialien wohltuend von den traditionellen Handreichungen ab." Jutta Kleedorfer, Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien