Dieses Lesebuch stellt in den Mittelpunkt:
- die besondere Berücksichtigung der Jugendliteratur, hierdurch Hinführung zum Lesen von Texten, die den Schülern sprachlich und inhaltlich nicht so nahe liegen,
- ausgewähltes Bildmaterial, das sich in die thematischen Zusammenhänge integriert und in den Fragestellungen berücksichtigt wird,
- fachübergreifende Projekte am Ende jedes Kapitels,
- das Prinzip des thematisch orientierten Literaturunterrichts,
- Erweiterung der Medienkompetenz durch Thematisierung und Erprobung neuer mediengebundenen Kulturtechniken an geeigneten Stellen,
- analytische, affektive, handlungs- und produktionsorientierte Zugänge zu Texten,
- Vermittlung von Teamfähigkeit, Methoden- und Kommunikationskompetenz.
- die besondere Berücksichtigung der Jugendliteratur, hierdurch Hinführung zum Lesen von Texten, die den Schülern sprachlich und inhaltlich nicht so nahe liegen,
- ausgewähltes Bildmaterial, das sich in die thematischen Zusammenhänge integriert und in den Fragestellungen berücksichtigt wird,
- fachübergreifende Projekte am Ende jedes Kapitels,
- das Prinzip des thematisch orientierten Literaturunterrichts,
- Erweiterung der Medienkompetenz durch Thematisierung und Erprobung neuer mediengebundenen Kulturtechniken an geeigneten Stellen,
- analytische, affektive, handlungs- und produktionsorientierte Zugänge zu Texten,
- Vermittlung von Teamfähigkeit, Methoden- und Kommunikationskompetenz.