Die Sprachbücher und Lesebücher sind als Leitmedium für einen verbundenen Sprach- und Literaturunterricht konzipiert: Sprachbücher und Lesebücher können "im Verbund" oder jedes für sich separat eingesetzt werden.Vielfältige methodische Anregungen zielen auf einen handlungsorientierten Unterricht, der Schüleraktivitäten und projektartigen Arbeitsformen breiten Raum gibt. Die Arbeitshefte bieten abwechslungsreiche Übungen zur Grammatik, Rechtschreibung und Zeichensetzung und ab dem 7. Schuljahr zum Bereich Texte verfassen. Sie können auch unabhängig vom Sprachbuch eingesetzt werden. Die Handreichungen für den Unterricht enthalten didaktisch-methodische Hinweise, Lösungshinweise und ergänzende Materialien.
- Die Textauswahl bietet eine Mischung aus Bewährtem und Neuem: Bekannte Texte sind gleichermaßen vertreten wie aktuelle, moderne.
- Neben Handlungs- und Produktionsorientierung werden analytische Methoden nicht vernachlässigt.
- Werkstattseiten bieten zusätzliche Vorschläge für Gruppen- und Projektarbeit und regen Ergänzungs- und Weiterarbeit an.
- In jedem Band werden fächerverbindende Themen angeboten.
- Ausgewählte Autoren und Autorinnen werden mit Kurzbiografie und Abbildung zu Beginn ihres Textes vorgestellt.
- Ein Glossar am Schluss jedes Bandes enthält die wichtigsten verwendeten Fachbegriffe.
Zum Aufbau: Die Lesebücher sind in 10 bis 12 Kapitel gegliedert, die unterschiedliche Schwerpunkte haben. Auf eher thematisch bestimmte Kapitel folgen gattungsbezogene. Ein weiteres Kapitel ist einem Autor oder einer Autorin gewidmet. Die sich daran anschließende Schmökerecke bietet Texte, die zum Weiterlesen anregen. Der medienpädagogische Teil beendet jeden Band.
- Die Textauswahl bietet eine Mischung aus Bewährtem und Neuem: Bekannte Texte sind gleichermaßen vertreten wie aktuelle, moderne.
- Neben Handlungs- und Produktionsorientierung werden analytische Methoden nicht vernachlässigt.
- Werkstattseiten bieten zusätzliche Vorschläge für Gruppen- und Projektarbeit und regen Ergänzungs- und Weiterarbeit an.
- In jedem Band werden fächerverbindende Themen angeboten.
- Ausgewählte Autoren und Autorinnen werden mit Kurzbiografie und Abbildung zu Beginn ihres Textes vorgestellt.
- Ein Glossar am Schluss jedes Bandes enthält die wichtigsten verwendeten Fachbegriffe.
Zum Aufbau: Die Lesebücher sind in 10 bis 12 Kapitel gegliedert, die unterschiedliche Schwerpunkte haben. Auf eher thematisch bestimmte Kapitel folgen gattungsbezogene. Ein weiteres Kapitel ist einem Autor oder einer Autorin gewidmet. Die sich daran anschließende Schmökerecke bietet Texte, die zum Weiterlesen anregen. Der medienpädagogische Teil beendet jeden Band.