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Psychopharmaka (T. Schnura) 105 min. Neuroleptika Antidepressiva Lithiumsalze Tranquilizer Hypnotika Analeptika: Amphetamine Psychotomimetika mit ihren Wirkungen, Indikationen, den wichtigsten Risiken und Nebenwirkungen.
Lösungsorientierte Gesprächsführung (T. Schnura) 60 min. Die Möglichkeiten der Lösungsorientierten Gesprächsführung erleichtern es dem Therapeuten die Ressourcen zur Problemlösung, die jeder Mensch besitzt, zu finden und zu aktivieren.
Psychotherapie bei Krebs und anderen chronischen Erkrankungen + CD (T. Schnura) 125 min. Dieser Film bietet für Betroffene und ihre
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Produktbeschreibung
Psychopharmaka (T. Schnura) 105 min. Neuroleptika Antidepressiva Lithiumsalze Tranquilizer Hypnotika Analeptika: Amphetamine Psychotomimetika mit ihren Wirkungen, Indikationen,
den wichtigsten Risiken und Nebenwirkungen.

Lösungsorientierte Gesprächsführung (T. Schnura) 60 min. Die Möglichkeiten der Lösungsorientierten
Gesprächsführung erleichtern es dem Therapeuten
die Ressourcen zur Problemlösung, die jeder Mensch
besitzt, zu finden und zu aktivieren.

Psychotherapie bei Krebs und anderen chronischen
Erkrankungen + CD (T. Schnura) 125 min. Dieser Film bietet für Betroffene und ihre Angehörigen
sowie auch für Therapeuten wertvolle Übungen zur
Unterstützung der Therapie, nicht nur bei
Krebs, sondern auch bei anderen chronischen
Erkrankungen.

Verhaltenstherapie (T. Schnura) 190 min. Neben einer Einführung in die Verhaltenstherapie
stellen wir Ihnen die Grundlagen verschiedener
Techniken dieser Therapieform vor: Klassische und operante Konditionierung Systematische Desensibilisierung Kognitive Verhaltenstherapie Rational-emotive Therapie Token-economy Verhaltenstraining

Es handelt sich um eine Zusammenstellung bereits einzeln
erhältlicher Lehrfilme.

Mehr Infos unbter www.loadmedical.com
Autorenporträt
Thomas Schnura
1989 Zulassung als Heilpraktiker
1990 Große Akupunkturausbildung bei Dr. Radah Tambirajah
ab 1990 Praktische Arbeit mit der Akupunktur in eigener Praxis
ab 1990 Akupunkturunterricht an der Deutschen Paracelsus Schule
1992 Entwicklung eines Anamnese-Konzeptes für die TCM, da die Studenten über Unsicherheiten bei der Diagnosestellung klagen
ab 1993 Arbeit mit dem vorläufigen Anamnesebogen, um die Treffsicherheit der Ergebnisse zu überprüfen. Dabei Differenzierung der Fragebögen.
1994 Herausgabe der Fragebögen an die Studenten, um eine breitere Überprüfungsbasis zu erhalten