Zum Selbstbewusstsein der Erwachsenenbildung (eBook, PDF)

Beiträge aus der >>Werkstatt kritische Bildungstheorie<<
Redaktion: Seiverth, Andreas; Ebner von Eschenbach, Malte; Twisselmann, Joachim

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Auf der Agenda der Werkstatt kritische Bildungstheorie steht eine bildungstheoretisch und gesellschaftskritische Diskussion zur Erwachsenenbildung im Kontext philosophischer, theologischer und erwachsenenpädagogischer Ansätze. Im jährlichen Rhythmus treffen sich Kolleginnen und Kollegen aus Wissenschaft und Praxis der Erwachsenenbildung zur kritischen Selbstreflexion. Hier wird erstmals eine Auswahl von Beiträgen publiziert, die in der Werkstatt kritische Bildungstheorie entstanden sind. Nach einer Einführung in die Entstehungsgeschichte und kritische Reflexionspraxis loten die Autorinnen und Autoren das Potenzial der Erwachsenenbildung als gesellschaftliche Einflussgröße aus. Wesentliche Impulse verdankt dieses Diskussionsforum dem Werk Heinz-Joachim Heydorns.

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Produktdetails

• Verlag: wbv Media GmbH & Co. KG
• Seitenzahl: 316
• Erscheinungstermin: 25. Mai 2023
• Deutsch
• ISBN-13: 9783763971824
• Artikelnr.: 69987482

Autorenporträt

Andreas Seiverth (Jg. 1950) war Bundesgeschäftsführer der Deutschen Evangelischen Arbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung (bis 2016). Seine Forschungsthemen sind: Philosophie der Bildung, Geschichte der Erziehung und Bildung, Grundlagen der Erwachsenenbildung. Dr. Joachim Twisselmann (Jg. 1956) war Referent für Politische Bildung im Evangelischen Bildungs- und Tagungszentrum Bad Alexandersbad (bis 2021). Seine Forschungsschwerpunkte sind: kritische Theorie der Gesellschaft, Bildungsphilosophie und pädagogische Praxis, Politische Kultur, Projekt Weltethos, Aktive Bürgergesellschaft. Dr. Malte Ebner von Eschenbach (Jg. 1983) ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Arbeitsbereich Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Universität Halle-Wittenberg. Seine Forschungsschwerpunkte sind: historische Bildungsforschung - insbesondere die Forschungs- und Disziplingeschichte der Erwachsenenbildung, politische Erwachsenenbildung, Theorie der Relationalität.

Inhaltsangabe

Andreas Seiverth, Joachim Twisselmann und Malte Ebner von Eschenbach
Einführende Bemerkungen zur Konzeptualisierung und zum Aufbau des Bandes
Zwei Voranstellungen Andreas Seiverth Werkstatt kritische Bildungstheorie:
Historische und systematische Aspekte zur Institutionalisierung einer
bildungswissenschaftlichen Reflexionspraxis Martin Stöhr Heinz-Joachim
Heydorn - Begegnungen und Erinnerungen I Philosophische Perspektiven Helmut
Strack "Bildung als Frage nach dem Verbleib des Menschen". Theodor W.
Adorno und Georg Picht als Philosophen der Krise Guido Pollak Erziehung und
Bildung als Tätigkeit? Bildungstheoretische Annäherungen an Hannah Arendts
Vita activa Andreas Seiverth Beglaubigungen der Freiheit. Philosophische
und religiöse Wurzeln der Erwachsenenbildung. Ein Vorschlag Alwin Letzkus
Jean-Luc Marion: Die "Phänomeno-Logik der Liebe". Jenseits/Diesseits von
Glaube und Vernunft II Theologische Perspektiven Hans-Gerhard Klatt
Religion ohne Entsühnung der Schuld. Aktuelle Gedanken zu Walter Benjamins
Fragment "Kapitalismus als Religion" im Blick auf die
erwachsenenpädagogische Praxis Melanie Beiner Bilder vom gelingenden Leben
entwickeln. Aspekte einer protestantischen Bildungstheorie Gottfried Orth
"Ich möchte etwas für den Frieden tun" - Bildung im Horizont der Ökumene.
Ernst Lange heute lesen III. Erwachsenenbildungswissenschaftliche
Perspektiven Sebastian Lerch Kritikfähigkeit. Positive Paradoxie für die
Erwachsenenbildung Hannah Rosenberg Die Ordnung der Disziplin. Zur
Rekonstruktion des Selbstverständnisses der Erwachsenenbildungswissenschaft
Malte Ebner von Eschenbach Öffnung zum Politischen. Zielgruppenkonstitution
als Element politischer Erwachsenenbildung IV Perspektiven aus dem
Handlungsfeld der Erwachsenenbildung Alexandra Schick Ökologische Bildung -
miteinander in und mit der Natur lernen. Die Weiterbildung "Natur &
Pädagogik" im Evangelischen Bildungswerk Regensburg Otto Böhm "Die
Ermittling" von Peter Weiss als Projekt der historisch-politischen Bildung
Joachim Twisselmann Forum und Faktor - Das Evangelische Bildungszentrum Bad
Alexandersbad als Ort regionaler öffentlicher Verständigung V
Berufsbiographische Reflexionen Klaus Müller Konzeptionelle Wandlungen der
Erwachsenenbildung - Eine berufsbiografische Rekonstruktion nach 35 Jahren
Mitarbeit in der Evangelischen Erwachsenenbildung (EEB) Wolfgang Wittrock
Evangelische Erwachsenenbildung als Beruf. Theologie treiben im "Zweiten
Programm" der Kirche Tilman Evers Herkommen und Hinwollen. Meine
Berufsbiographie