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El texto La vivencia corporal y los lenguajes expresivos en la infancia, aporta una visión integradora de la psicomotricidad en la educación inicial, a partir de fundamentos pedagógicos y aspectos metodológicos, con pautas de orientación dirigidas a los docentes en formación y en ejercicio, padres de familia y a todas aquellas personas que desarrollan su trabajo con la infancia, para involucrarlos en la teoría y la práctica de la educación psicomotriz, incentivando en el niño y la niña las vivencias con miras a descubrir, conocer, estructurar su esquema corporal y potenciar sus lenguajes expresivos. El texto proporciona elementos teóricos y prácticos que permiten la apropiación significativa de concepciones, ejemplos y experiencias para generar y proponer metodologías en el quehacer pedagógico que favorezcan la acción, la estructuración y los lenguajes expresivos.
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