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&quote;Subjetividad, biopolitica y educacion: una lectura desde el dispositivo es un libro cuya estructura ha sido definida en cinco capitulos y un colorario, articulados a traves del pensamiento denominado por algunos posestructuralista. Se constituye en un esfuerzo por hacer visibles aspectos teoricos del dispositivo como concepto, y propone asumirlo como un elemento metodologico que, por un lado, permite analizar lo social desde un referente critico y reflexivo y, por el otro, reconoce la historicidad del sujeto. En este sentido, se evidencia la condicion actual del mundo ante la…mehr

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Produktbeschreibung
"e;Subjetividad, biopolitica y educacion: una lectura desde el dispositivo es un libro cuya estructura ha sido definida en cinco capitulos y un colorario, articulados a traves del pensamiento denominado por algunos posestructuralista. Se constituye en un esfuerzo por hacer visibles aspectos teoricos del dispositivo como concepto, y propone asumirlo como un elemento metodologico que, por un lado, permite analizar lo social desde un referente critico y reflexivo y, por el otro, reconoce la historicidad del sujeto. En este sentido, se evidencia la condicion actual del mundo ante la constitucion de subjetividades, y como resultado de ello, se develan nuevos interrogantes. Este libro es el resultado de las investigaciones 'Anlisis de los discursos gubernamentales en educacin superior como lugar de produccin de la subjetividad actual, 1991-2005"e;"e;, realizada en el 2009; "e;"e;Universidad colombiana y sociedad del conocimiento"e;"e;, adelantada en el marco del doctorado en Ciencias Sociales y Humanas de la Pontificia Universidad Javeriana en el periodo 2011-2014, Y "e;"e;Dispositivos de produccin de subjetividades juveniles universitarias"e;"e;, adelantada en el Departamento de Formacin Lasallista de la Universidad de La Salle, periodo 2012-2014. Es tambin producto de los avances y desarrollos."e;

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Autorenporträt
Jorge Eliécer Martínez Posada. Posdoctor en Filosofía, Universidad de Cádiz, España. Doctor en Filosofía, Universidad de Barcelona. Doctor en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, CINDE-Universidad de Manizales. Magíster en Desarrollo Educativo y Social, CINDE-UPN, Licenciado en Filosofía, Universidad de San Buenaventura. Docente Universidad de La Salle.