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L'ecole est une preoccupation essentielle pour chacun d'entre nous. Que faut-il enseigner ? Quelles mathematiques a l'ecole et a quel age ? Pourquoi nos enfants ont-ils tant de mal a faire des operations et a resoudre des problemes ? Pourquoi ces problemes pretendument concrets qui ne sont pas de leur age ? Alors que l'on combat l'illettrisme, pourquoi, malgre le devouement admirable des enseignants, laisse-t-on l'innumerisme compromettre la mission que s'est donnee l'ecole ? Stella Baruk en pointe les raisons avec une rigueur toute chirurgicale. En analysant les travaux des eleves, elle montre au plus pres pourquoi ce ne sont pas eux qui sont en difficulte mais l'ecole. Elle propose donc des reformes concretes, sachant combien, lorsque les mathematiques ont du sens, les enfants peuvent y reussir et meme les aimer. Stella Baruk est professeur de mathematiques et chercheur en pedagogie. Elle a publie notamment Echecs et maths, L'Age du Capitaine, Dictionnaire de mathematiques elementaires, et Comptes pour petits et grands.
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