Schizophrene Störungen, Bewertungsprozesse und Emotionale Intelligenz. Themenbereiche der Allgemeinen Psychologie (eBook, PDF)
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Einsendeaufgabe aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Psychologie - Allgemeine Psychologie, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Einsendeaufgabe setzt sich mit drei Themenbereichen aus der Allgemeinen Psychologie auseinander: Schizophrene Störungen, Bewertungsprozesse bei der Entstehung von Emotionen sowie Emotionale Intelligenz. Zunächst wird das schizophrene Krankheitsfeld erläutert, wobei hier auch die Hinzuziehung des ICD-10 notwendig ist. Die zu definierenden Krankheitsbilder, sind die der Schizophrenie, der schizotypen und der wahnhaften Störungen. Anschließend befasst sich die A...
Einsendeaufgabe aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Psychologie - Allgemeine Psychologie, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Einsendeaufgabe setzt sich mit drei Themenbereichen aus der Allgemeinen Psychologie auseinander: Schizophrene Störungen, Bewertungsprozesse bei der Entstehung von Emotionen sowie Emotionale Intelligenz. Zunächst wird das schizophrene Krankheitsfeld erläutert, wobei hier auch die Hinzuziehung des ICD-10 notwendig ist. Die zu definierenden Krankheitsbilder, sind die der Schizophrenie, der schizotypen und der wahnhaften Störungen. Anschließend befasst sich die Arbeit mit der Frage, ob und unter welchen Voraussetzungen es für Schizophrenie-Betroffene möglich ist, auf dem Arbeitsmarkt einer geregelten Tätigkeit nachzugehen. Abschließend werden Behindertenwerkstätte als mögliche Beschäftigungsform für Schizophrene näher betrachtet, sodass darauf aufbauend die Vor- und Nachteile einer solchen Beschäftigung abgewogen werden können. Im zweiten Abschnitt sollen die Kausalmodelle zur Rolle der Bewertung bei der Entstehung von Emotionen erläutert werden. Dies befasst sich mit dem transaktionalen Stressmodell von Lazarus. Der Fokus liegt hierbei im Speziellen auf der Rollenzuteilung von Bewertungen und im Allgemeinen auf der Erklärung von Stressbewältigungsmethoden und Coping-Formen. Der letzte Abschnitt beschäftigt sich mit dem Konzept der emotionalen Intelligenz (EI). Zuerst wird das Konzept vorgestellt und definiert, sodass anschließend die Bedeutung von EI bei der Teambildung und beim Teambildungsprozess erklärt werden kann. Abschließend wird die EI aus einem kritischen Blickwinkel heraus betrachtet und hinterfragt.
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