Statt 15,95 €**
13,99 €
**Preis der gedruckten Ausgabe (Broschiertes Buch)
inkl. MwSt. und vom Verlag festgesetzt.
0 °P sammeln
Andere Kunden interessierten sich auch für
![Multiperspektivische Erarbeitung der Wahrnehmung des Kriegsausbruchs 1914 (Geschichte, 8. bis 10. Klasse) (eBook, PDF)]( "Multiperspektivische Erarbeitung der Wahrnehmung des Kriegsausbruchs 1914 (Geschichte, 8. bis 10. Klasse) (eBook, PDF)")
Multiperspektivische Erarbeitung der Wahrnehmung des Kriegsausbruchs 1914 (Geschichte, 8. bis 10. Klasse) (eBook, PDF)13,99 €![Der Deutsche Kolonialismus im 19. Jahrhundert. Anfänge, Ideologie und Kontinuitäten (8. Klasse Geschichte, Gymnasium) (eBook, PDF)]( "Der Deutsche Kolonialismus im 19. Jahrhundert. Anfänge, Ideologie und Kontinuitäten (8. Klasse Geschichte, Gymnasium) (eBook, PDF)")
Der Deutsche Kolonialismus im 19. Jahrhundert. Anfänge, Ideologie und Kontinuitäten (8. Klasse Geschichte, Gymnasium) (eBook, PDF)13,99 €![Bismarck's fight against the Catholics. Entwurf für 3. Prüfungslehrprobe (Geschichte, 8. Klasse) (eBook, PDF)]( "Bismarck's fight against the Catholics. Entwurf für 3. Prüfungslehrprobe (Geschichte, 8. Klasse) (eBook, PDF)")
Bismarck's fight against the Catholics. Entwurf für 3. Prüfungslehrprobe (Geschichte, 8. Klasse) (eBook, PDF)19,99 €![Karikaturanalyse zur Bildung eines Sachurteils am Beispiel "e;Adolf in the looking-glass"e; (Geschichte, 9. bis 10. Klasse) (eBook, PDF)]( "Karikaturanalyse zur Bildung eines Sachurteils am Beispiel "e;Adolf in the looking-glass"e; (Geschichte, 9. bis 10. Klasse) (eBook, PDF)")
Karikaturanalyse zur Bildung eines Sachurteils am Beispiel "e;Adolf in the looking-glass"e; (Geschichte, 9. bis 10. Klasse) (eBook, PDF)13,99 €![Erziehung im antiken Griechenland. Ein Vergleich zwischen Athen und Sparta (Geschichte, 6. Klasse) (eBook, PDF)]( "Erziehung im antiken Griechenland. Ein Vergleich zwischen Athen und Sparta (Geschichte, 6. Klasse) (eBook, PDF)")
Erziehung im antiken Griechenland. Ein Vergleich zwischen Athen und Sparta (Geschichte, 6. Klasse) (eBook, PDF)11,99 €![Die Reichsgründung 1871. Die Rolle von Otto von Bismarck (8. Klasse Geschichte) (eBook, PDF)]( "Die Reichsgründung 1871. Die Rolle von Otto von Bismarck (8. Klasse Geschichte) (eBook, PDF)")
Die Reichsgründung 1871. Die Rolle von Otto von Bismarck (8. Klasse Geschichte) (eBook, PDF)15,99 €![Der Inhalt der Paulskirchenverfassung im Rahmen der Deutschen Nationalversammlung (Geschichte, 9. Klasse) (eBook, PDF)]( "Der Inhalt der Paulskirchenverfassung im Rahmen der Deutschen Nationalversammlung (Geschichte, 9. Klasse) (eBook, PDF)")
Der Inhalt der Paulskirchenverfassung im Rahmen der Deutschen Nationalversammlung (Geschichte, 9. Klasse) (eBook, PDF)13,99 €
![Karikaturanalyse zur Bildung eines Sachurteils am Beispiel "e;Adolf in the looking-glass"e; (Geschichte, 9. bis 10. Klasse) (eBook, PDF)](https://bilder.buecher.de/produkte/68/68065/68065263m.jpg "Karikaturanalyse zur Bildung eines Sachurteils am Beispiel "e;Adolf in the looking-glass"e; (Geschichte, 9. bis 10. Klasse) (eBook, PDF)")
Examensarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit wurde als Stundenentwurf zur unterrichtspraktischen Prüfung (2. Staatsexamen) im Unterrichtsfach Geschichte, 8. Klasse, Gymnasium NRW, vorgelegt. Kompetenzerwartungen des Kernlehrplans: Die SuS nutzen grundlegende Arbeitsschritte zur sach- und fachgerechten Informationsentnahme und Erkenntnisgewinnung aus Bildquellen (inkl. Karikaturen, Fotos, Plakaten), Karten, Statistiken, Verfassungsschemata und Schaubildern (Beitrag zum Aufbau von MK 6). Konkretisierung: Die SuS nutzen anhand der Ebstorfer Weltkarte grundlegende Arbeitsschritte zur sach- und fachgerechten Informationsentnahme und Erkenntnisgewinnung aus historischen Weltkarten, indem sie diese Arbeitsschritte angeleitet, erproben und hinsichtlich des erfolgten Erkenntnisprozesses reflektieren. Das Paper beinhaltet neben der tabellarischen Stunden- und Reihenplanung eine ausführliche Beschreibung der relevanten Zusammenhänge (Lerngruppenbeschreibung; Planungsentscheidungen zur Reihe und zur Stunde) sowie kompetenzorientiert formulierte Lernziele und ein ausführliches Literaturverzeichnis mit Fachliteratur sowie (fach-)didaktischer Literatur.