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A une epoque ou ce qui est facile a enseigner et a evaluer est egalement facile a numeriser et a automatiser, ce sont notre imagination, notre conscience et notre sens des responsabilites qui nous permettront de tirer profit des possibilites offertes par le xxie siecle pour faconner un monde meilleur. Demain, l'ecole devra encourager les eleves a penser par eux-memes et a aller a la rencontre des autres avec empathie, dans la sphere professionnelle comme dans la sphere citoyenne. Elle devra les aider a developper un sens aigu du bien et du mal et une sensibilite aux demandes d'autrui. Comment les etablissements d'enseignement parviendront-ils atteindre cet objectif ? Andreas Schleicher a accompagne les responsables de ces questions dans plus de 70 pays dans leurs efforts pour concevoir et mettre en A uvre des politiques et des pratiques tournees vers l'avenir. Alors que l'amelioration de l'education est bien plus facile annoncer qu' realiser, il analyse de nombreuses reussites dont nous pouvons tirer des enseignements. Il ne s'agit pas de copier-coller les solutions adoptees par d'autres ecoles ou d'autres pays, mais plutt d'examiner de faon attentive et objective les bonnes pratiques afin de comprendre ce qui fonctionne et les circonstances de ces succs. Dote d'une formation en physique, l'auteur propose un point de vue unique sur la question de la reforme de l'education : il defend de manire convaincante l'idee qu'il faudrait appliquer une demarche plus scientifique la reflexion educative, sans pour autant la denaturer.
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