Diego Hernán Arias Gómez

¿Qué cambia la educación? (eBook, ePUB)

Políticas públicas y condiciones de los cambios educativos

• Format: ePub

Produktbeschreibung

Un cambio educativo implica transformaciones en la estructura de la escuela y del sistema, cuya motivacion, adecuacion e implantacion requieren largos y penosos esfuerzos por revisar los contextos y las necesidades. Los falsos cambios se convierten en las mas peligrosas amenazas, porque nada es peor que "e;creerse en la otra silla sin haber atravesado el rio"e;; es decir, imaginarse, de manera ingenua, situado en un paradigma alternativo, cuando en realidad se hace lo mismo de siempre con nuevos nombres, y esto abunda en la educacion. Maxime cuando las politicas de turno entronizan discursos y modas pedagogicas que, sin la complejidad de su aplicacion, hacen pensar que ahora si se hara lo que no se hacia, mientras todo sigue mas o menos igual: estudiantes desmotivados, conocimientos caducos, estructuras rigidas y autoritarias, horarios fijos, evaluaciones unidireccionales, maestro despedagogizados y educacion sin presupuesto intelectual y economico. La complejidad del cambio educativo implica entender y abordar los sujetos, los escenarios y las condiciones de quienes los ponen en prctica y de quienes los "e;padecen"e;. Como cualquier cambio social, el cambio educativo depende menos de tcnicas y recetas, y ms de condiciones objetivas y subjetivas para su planeacin, ejecucin y evaluacin. As como ninguna experiencia es transferible en forma mecnica a otra realidad, el cambio educativo adolece de esquemas rgidos de identificacin que garanticen su replicacin y transferencia a cualquier lugar. El cambio, de ser posible, pasa inevitablemente por las personas; es ms, lo que cambia realmente a las personas. Por tanto, no existe metodologa a prueba de sujetos, ni tampoco existe cambio a prueba de seres humanos.

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Produktdetails

• Verlag: Universidad de La Salle
• Seitenzahl: 100
• Erscheinungstermin: 10. Mai 2018
• Spanisch
• ISBN-13: 9789588844343
• Artikelnr.: 45981816

Autorenporträt

Diego Hernán Arias Gómez. Docente asociado de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y docente catedrático de la Maestría en Docencia de la Universidad de La Salle. Miembro del Grupo de Investigación Amauta. Candidato a Doctor en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional; magíster en Sociología de la Educación y licenciado en Filosofía de la Universidad Santo Tomás.