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Nesta obra a Ciência da Motricidade Humana é tratada na perspectiva da emancipação das ações humanas a favor da vida como uma prática inerente à Ecopedagogia, frente à concepção das ações próprias da Educação Física. Ao compreender o ser humano inserido em seu contexto cultural, esse estudo remete à humanização com a premissa, de que, pela motricidade, cada pessoa realiza a vida em interação constante com o mundo. O estudo debate a abordagem da Educação da Emancipação a Favor da Vida com base nas metas e diretrizes da Carta de Belgrado. Assim, o resultado se configura a uma perspectiva de…mehr

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Produktbeschreibung
Nesta obra a Ciência da Motricidade Humana é tratada na perspectiva da emancipação das ações humanas a favor da vida como uma prática inerente à Ecopedagogia, frente à concepção das ações próprias da Educação Física. Ao compreender o ser humano inserido em seu contexto cultural, esse estudo remete à humanização com a premissa, de que, pela motricidade, cada pessoa realiza a vida em interação constante com o mundo. O estudo debate a abordagem da Educação da Emancipação a Favor da Vida com base nas metas e diretrizes da Carta de Belgrado. Assim, o resultado se configura a uma perspectiva de educação como emancipação centrada na vida. Ela favorece a construção de um espaço onde o ser humano se reconheça e o reconheçam como pessoa que vive em permanente cooperação e interação com os demais integrantes do mundo. É uma forma de alcançar autossuperação, para o Ser Mais freiriano, junto ao jogo, no esporte e na vida. O texto aponta também para um processo de ensino, para a consciência das potencialidades motoras e dos valores humanos. É uma construção de leitura de mundo crítica e fenomenológica, com incentivo da criatividade, da intuição e dos sentimentos, próprios de humanos, que cooperam e convivem. Os doze livros dessa coleção são decorrentes das pesquisas por mim orientadas no programa de mestrado profissional de Ensino das Ciências Ambientais (PROFCIAMB-UFPR), e na graduação em Artes e Gestão Ambiental, de 2016 a 2022. Esta coleção incorpora a concepção de emancipação, a partir da expressão germânica Mündiglichtkeit, a qual, em tradução literal, significa alcançar maturidade luminosa. Emancipação que aponta para educação como libertação, e para a Ecopedagogia como plataforma conceitual colaborativa de consciência crítica e anticolonial, a favor da vida com dignidade, no complexo cenário planetário.

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Autorenporträt
Reard Michel dos Santos é Licenciado em Educação Física (UFSC), especialização na área da Educação em Valores Humanos (UNIBEM), formação em Psicomotricidade Relacional (CIAR) e foco teórico na Ciência da Motricidade Humana, Mestre no Ensino das Ciências Ambientais (PROFCIAMB-UFPR), Doutorando em Educação (UEPG) na linha de pesquisa Ensino e Aprendizagem. Professor da Rede Estadual de Ensino do Paraná, da Rede Municipal de Ensino de Curitiba e docente do curso de Educação Física da FAEC - Colombo/PR. Além da experiência com mais de 17 anos no magistério público e privado, possui experiência como facilitador de cursos de formação continuada na área da Educação Corporal para docentes nas diferentes modalidades de ensino (infantil, fundamental e médio).