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Motivation im kooperativen Lernen. Wie wirken negative motivationale Phänomene im Gruppenpuzzle? (eBook, PDF)

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Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 2,0, Universität Augsburg (Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät), Veranstaltung: Wahlpflichtfach Psychologie - Vertiefung Pädagogische Psychologie, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird das kooperative Lernen und ein wichtiger Bestandteil davon, die Motivation, aufgezeigt und es wird auf die negativen motivationalen Phänomene und das Gruppenpuzzle eingegangen. Außerdem wird die Wirkung der Phänomene im Gruppenpuzzle analysiert. Gruppenarbeiten sind in pädagogische...

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