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  • Format: ePub

Apresentamos o volume II da Série Metodologias de Ensino em Matemática, com o subtítulo: Ações Lúdicas. Neste volume, trazemos experiências exitosas e propostas metodológicas sobre ensino de matemática focando o aspecto lúdico. Este livro faz parte da série que foi idealizada e concretizada a partir das produções realizadas por alunos e por professores do curso de especialização em Metodologias do Ensino de Matemática da UnB-UAB-CEAD, decorrentes de suas pesquisas e resultados apresentados em artigos e monografias de conclusão de curso. Nele se faz presente, a constante e crescente busca por…mehr

  • Geräte: eReader
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Produktbeschreibung
Apresentamos o volume II da Série Metodologias de Ensino em Matemática, com o subtítulo: Ações Lúdicas. Neste volume, trazemos experiências exitosas e propostas metodológicas sobre ensino de matemática focando o aspecto lúdico. Este livro faz parte da série que foi idealizada e concretizada a partir das produções realizadas por alunos e por professores do curso de especialização em Metodologias do Ensino de Matemática da UnB-UAB-CEAD, decorrentes de suas pesquisas e resultados apresentados em artigos e monografias de conclusão de curso. Nele se faz presente, a constante e crescente busca por novas metodologias para o ensino de matemática que promovam um aprendizado mais eficiente com menos entraves e dificuldades enfrentadas pelos alunos. Essa é uma discussão presente nas pesquisas e nos encontros acadêmicos de Educação Matemática. Nesse contexto, insere-se o lúdico, por sua importância no ensino em geral, e na matemática em particular, por ser presente e constatado a partir das experiências práticas vivenciadas por professores e alunos. A partir disso, idealizamos mais esse volume, intentando oferecer à comunidade acadêmica voltada para o ensino de matemática uma produção lúcida, aplicável e com precedentes de sucesso em sua aplicação. Desejamos que nossa vivência contribua para a discussão nesse cenário, e seja útil a docentes que busquem novas perspectivas e alternativas para a melhoria do ensino de matemática.

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Autorenporträt
Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências (PPGEduC/UnB). Possui mestrado em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (FE/UnB), com dissertação intitulada Jogos Digitais Adaptados para Estudantes com Deficiência Visual: estudo das habilidades cognitivas no Dosvox. Especialista em Coordenação Pedagógica (UnB), com monografia intitulada O Uso das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação na Promoção do Trabalho Docente. Especialista em Docência do Ensino Superior (Faceted), com monografia intitulada Levantamento de Softwares para o Ensino de Química no ível Superior Disponíveis no Banco Internacional de Objetos Educacionais (BIOE). Graduado em programa Especial de Formação de Docentes - Matemática pela Universidade Católica de Brasília. Bacharel e licenciado em Química pela Universidade de Brasília (UnB). Professor da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF), com atuação no Atendimento Educacional Especializado. Membro do Grupo de Investigação em Educação Matemática da UnB (CNPq/UnB) e do Grupo Aprendizagem Lúdica: Pesquisas e Intervenções em Educação e Desporto (CNPq/UnB).