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Les recentes reformes du CAMES instituent le LMD et introduisent une nette distinction entre la formation tournee vers la preparation du doctorat et l'option purement professionnelle et pratique. Elles relancent ainsi un debat sur la distinction entre le generaliste et le specialiste d'une part et, d'autre part, le professionnel et le chercheur academique. L'auteur donne l'occasion de revisiter les methodes et techniques des experts et consultants tournees vers la resolution des problemes.
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