Jenny Assaél B.

Lo cotidiano en la escuela (eBook, ePUB)

40 años de etnografía escolar en Chile
Redaktion: Valdivia B., Andrea

• Format: ePub

Produktbeschreibung

Es innegable que la escuela está permeada por los fenómenos culturales e históricos que dan vida a las sociedades. En Chile, muchas de las tensiones sociales actuales relacionadas con las políticas neoliberales, la desigualdad, el género, las migraciones, entre otras, se ven reflejadas y producidas en el espacio escolar. La escuela encierra en sí misma una complejidad y un entramado de significados y valores que parecen invisibles y difíciles de aprehender. Es aquí donde la etnografía escolar adquiere una relevancia vital: nos permite documentar la cotidianeidad, aquello que es tan evidente que se nos escapa del campo reconocible, e interpretar los mundos de vida y culturas de la escuela, con una densidad y profundidad que los hace inteligibles. Este libro ofrece un recorrido por la producción etnográfica de la escuela chilena desde finales de la década del setenta del siglo XX, dando cuenta de las continuidades y cambios que han vivido tanto el espacio escolar como nuestro país. A partir de este recorrido también se aprecian las condiciones en que se investiga la escuela y la educación en Chile. Esperamos que esta obra sea un referente para todos aquellos actores de la educación, profesores, investigadores, estudiantes, entre otros, quienes deseen conocer y comprender los discursos, prácticas y (dis)continuidades de la escuela chilena. "Dar cuenta de una historia interdisciplinaria e intergeneracional de un campo de conocimiento no es tarea sencilla. Los autores de este volumen lo han realizado con excepcional compromiso, evidente en la consistencia con la que trazan tanto líneas de continuidad como debates dentro del campo de la etnografía educativa en Chile". Elsie Rockwell.

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Produktdetails

• Verlag: Editorial Universitaria de Chile
• Seitenzahl: 296
• Erscheinungstermin: 20. Juli 2022
• Spanisch
• ISBN-13: 9789561127487
• Artikelnr.: 64998116

Autorenporträt

Jenny Assaél Budnik. Psicóloga. Académica Departamento de Psicología, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Chile, y miembro del Observatorio Chileno de Políticas Educativas (opech). Posee vasta experiencia en investigación etnográfica. Actualmente trabaja temas relacionados con políticas educativas, trabajo docente y cultura escolar. Desde el año 2000 es Investigadora de la Red Latinoamericana sobre Estudios de Trabajo docente estrado y de los grupos de trabajo del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales CLACSO "Educación, Trabajo y Exclusión"; "Políticas Educativas y Desigualdad en América Latina y el Caribe" y co-coordinadora del grupo "Políticas educativas y derecho a la Educación en América Latina y el Caribe". Andrea Valdivia Barrios. Antropóloga social y doctora en educación. Es académica y directora de investigación del Instituto de Comunicación en Imagen de la Universidad de Chile. Su trabajo de investigación se inscribe en el campo de la comunicación - educación, centrado en el aprendizaje, las identidades y las prácticas mediáticas de jóvenes. Ha publicado sobre temas relacionados con alfabetización, prácticas pedagógicas, producción mediática, etnografía e interculturalidad. Actualmente, además de ser la investigadora responsable del proyecto Etnografía Escolar en Chile, Iniciativa Bicentenario, conduce una investigación etnográfica sobre aprendizajes y producciones mediáticas de jóvenes secundarios.