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Les structures pedagogiques, qu'elles soient dans un systeme formel, non formel ou informel, doivent developper une dynamique qui permette a chaque enfant de se developper sur le plan intellectuel, physique, affectif, social, moral et religieux. Qu'il soit en difficulte d'adaptation ou d'apprentissage, l'ecole a le devoir d'offrir les competences de base pour une education inclusive qui sont la sociabilite, l'autonomie et l'adaptabilite.
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