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Cette etude montre que la lecture est une pratique a 1aquelle les jeunes s'adonnent assez regulierement, avec une part plus importante chez les filles. Elle occupe une place essentielle dans la construction de l'identite de l'adolescent qui doit associer la lecture scolaire et la lecture loisir : le probleme se pose alors du passage de l'une a l'autre lorsque les prescriptions scolaires disparaissent. Meme si l'ecole permet la proximite avec la litterature, les pratiques de lecture spontanees restent tributaires du sexe de l'enfant et de son milieu social L'intensite de lecture est d'autant plus forte que la categorie est favorisee et dotee d'un capital culturel eleve.
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