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La tarea de educar pretende describir la cotidianeidad de la educación en valores en una clase de primaria. Quiere mostrar porqué la educación moral se hace por todas partes y en todo momento, por qué los valores se aprenden como por osmosis en el día a día del trabajo y la convivencia en el aula. Pero la respuesta que da no es especulativa. Para saber cómo funciona la cotidianeidad de la educación moral en una escuela, la única solución es ir a verlo. En esta obra se presentan los resultados de un trabajo etnográfico de un año de duración. Y en la manera de presentarlos se mezclan la descripción, la narración y la reflexión.…mehr

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Produktbeschreibung
La tarea de educar pretende describir la cotidianeidad de la educación en valores en una clase de primaria. Quiere mostrar porqué la educación moral se hace por todas partes y en todo momento, por qué los valores se aprenden como por osmosis en el día a día del trabajo y la convivencia en el aula. Pero la respuesta que da no es especulativa. Para saber cómo funciona la cotidianeidad de la educación moral en una escuela, la única solución es ir a verlo. En esta obra se presentan los resultados de un trabajo etnográfico de un año de duración. Y en la manera de presentarlos se mezclan la descripción, la narración y la reflexión.

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Autorenporträt
Josep M. Puig Rovira es catedrático de Teoría e Historia de la Educación en la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Barcelona. Ha sido ganador de los premios de pedagogía Josep Pallach y Rosa Sensat, este último en dos ocasiones. Ha participado en la coordinación y el diseño de diversos materiales y programas de educación en valores y es autor, entre otros, de: La educación moral en la enseñanza obligatoria (1995), Aprender a dialogar (1995), La construcción de la personalidad moral (1996) y Aprenentatge Servei. Educar per a la ciutadania (2006).