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Seminar paper de l’année 2008 dans le domaine Didactique - Français - Pédagogie, Linguistique, note: 1,5, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg, langue: Français, résumé: Conformément aux trois principaux modes d’approche du langage, des aspects syn-taxiques, morphologiques et sémantiques vont entrer dans le travail présent. Mais c’est surtout ce dernier domaine qui va jouer un rôle prépondérant, car le but de cette dissertation consiste en une détermination sémantique de la préposition de. En pour-suivant ce but, je vais m’occuper tout d’abord du terme de préposition afin de délimi-ter cette…mehr

Produktbeschreibung
Seminar paper de l’année 2008 dans le domaine Didactique - Français - Pédagogie, Linguistique, note: 1,5, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg, langue: Français, résumé: Conformément aux trois principaux modes d’approche du langage, des aspects syn-taxiques, morphologiques et sémantiques vont entrer dans le travail présent. Mais c’est surtout ce dernier domaine qui va jouer un rôle prépondérant, car le but de cette dissertation consiste en une détermination sémantique de la préposition de. En pour-suivant ce but, je vais m’occuper tout d’abord du terme de préposition afin de délimi-ter cette catégorie grammaticale par rapport à d’autres éléments de relation. Ensuite, j’essaierai d’analyser l’emploi concret du de à l’aide des exemples déjà présentés dans l’exposé ci précédent , auquel un regroupement sémantique va suivre. Finale-ment, je discuterai l’invariant de de proposé dans les œuvres consultées pour en ve-nir à une conclusion générale sur les traits caractéristiques de la préposition de, en tenant compte des connaissances acquises lors des chapitres précédents.