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El Aprendizaje Cooperativo es un metodo de ensenanza-aprendizaje centrado en actividades con grupos de trabajo, estructurados conforme a unos principios concretos, y que ha demostrado ser eficaz en la promocion del aprendizaje y el desarrollo de las habilidades sociales, asi como en la estimulacion de las inteligencias multiples y distintos estilos de aprendizaje. En otras palabras, el AC ofrece una respuesta acertada a la necesidad de promover el crecimiento integral de la persona y crear un ambiente de inclusin en la escuela, pues se basa en el principio de que cada miembro del grupo, con…mehr

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Produktbeschreibung
El Aprendizaje Cooperativo es un metodo de ensenanza-aprendizaje centrado en actividades con grupos de trabajo, estructurados conforme a unos principios concretos, y que ha demostrado ser eficaz en la promocion del aprendizaje y el desarrollo de las habilidades sociales, asi como en la estimulacion de las inteligencias multiples y distintos estilos de aprendizaje. En otras palabras, el AC ofrece una respuesta acertada a la necesidad de promover el crecimiento integral de la persona y crear un ambiente de inclusin en la escuela, pues se basa en el principio de que cada miembro del grupo, con sus caractersticas nicas y especiales, puede contribuir al aprendizaje de los dems, convirtindose en recurso para otros. Es necesario, sin embargo, ser conscientes de que el AC no se puede improvisar. Requiere de una base slida sobre la que llevar a cabo su prctica. Por este motivo, el libro ofrece ms de 50 actividades y ejercicios, de aplicacin inmediata en el aula, que abarcan los siguientes aspectos bsicos: El diseo de actividades de aprendizaje cooperativo. La formacin de grupos para la actividad cooperativa. El desarrollo de habilidades sociales. Iniciativas para promover la cooperacin en el aula. Propuesta de actividades cooperativas simples y complejas. Cmo evaluar el grupo cooperativo.

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Autorenporträt
Anna La Prova es psicóloga y psicoterapeuta, especializada en psicoterapia cognitiva comportamental. Desde hace más de 20 años se ocupa de la formación y asesoramiento a padres y docentes sobre metodologías didácticas inclusivas y gestión del comportamiento en niños con dificultades, así como en el diagnóstico y tratamiento de TDAH, TEA, altas capacidades y dificultades de concentración.