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  • Format: ePub

Esta obra pretende ser uma contribuição àqueles que, na Igreja, têm a responsabilidade pelo discernimento vocacional e pelo processo formativo. Embora todo o presbitério e toda a comunidade religiosa tenham essa responsabilidade, cabe diretamente aos formandos e aos formadores empenharem-se para que possamos ir além de uma nova cultura meramente preventiva. Trata-se de edificar uma nova cultura formativa. Nesse sentido, os autores desta obra, com coragem e generosidade, não se atêm a ajustamentos, retoques e cuidados meramente estéticos e, portanto, cosméticos. Eles tocam os verdadeiros nós…mehr

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
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  • Größe: 4.78MB
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Produktbeschreibung
Esta obra pretende ser uma contribuição àqueles que, na Igreja, têm a responsabilidade pelo discernimento vocacional e pelo processo formativo. Embora todo o presbitério e toda a comunidade religiosa tenham essa responsabilidade, cabe diretamente aos formandos e aos formadores empenharem-se para que possamos ir além de uma nova cultura meramente preventiva. Trata-se de edificar uma nova cultura formativa. Nesse sentido, os autores desta obra, com coragem e generosidade, não se atêm a ajustamentos, retoques e cuidados meramente estéticos e, portanto, cosméticos. Eles tocam os verdadeiros nós que, no processo formativo, clamam pela edificação de uma nova cultura formativa. Integrando firmeza e leveza, estudo e experiência, ciência e sabedoria, justiça e misericórdia, são abordados temas como sexualidade, afetividade, sensibilidade, qualidades das relações; celibato, continência e castidade; integração entre eros-ágape e formação do coração; equívocos e desafios no processo formativo; formação afetivo-sexual dos formadores; acompanhamento afetivo-sexual dos formandos; e itinerários de formação à castidade.

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Autorenporträt
Alfredo César da Veiga - Graduação em Filosofia, História, Teologia e Psicologia. Mestre em Estética e História da Arte pela USP (aprovado com distinção), Doutor em História Social pela FFLCH-USP (aprovado com distinção) e doutorado em andamento em Psicologia Social (PUC-SP). Membro da International Association for the Psychology of Religion, membro da Associação Brasileira de Psicologia Social (ABRAPSO) e da Sociedade Brasileira de Psicologia. Pesquisador na área da Educação e das relações entre o emocionar e a alfabetização na idade adulta. Ronaldo Zacharias - Possui pós-doutorado em Democracia e Direitos Humanos (Universidade de Coimbra - Human Rights Centre - Ius Gentium Conimbrigae - Coimbra - Portugal), doutorado em Teologia Moral (Weston Jesuit School of Theology - Cambridge-USA), especialização em Educação Sexual (Faculdade de Medicina do ABC - Santo André-SP), mestrado em Teologia Moral (Academia Alfonsiana - Roma), graduação em Teologia (Universidade Pontifícia Salesiana - Roma), graduação em Filosofia (Faculdade Salesiana de Filosofia, Ciências e Letras - Lorena-SP) e graduação em Pedagogia (Faculdade Salesiana de Filosofia, Ciências e Letras - Lorena-SP).