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Las lecciones de 1978 y 1979 dictadas por Foucault en el Collège de France ocupan un lugar singular en el conjunto de la obra del filosofo. Estos cursos representan una ruptura frente al trabajo que Foucault venía realizando en la década de los setenta, y esto por lo menos de tres formas. Primero, porque en estas lecciones, como en ninguna otra parte del corpus foucaultiano, se lleva a cabo una reflexión sobre el Estado. Segundo, porque estas lecciones son el único lugar de toda su obra donde se reflexiona sobre la racionalidad política contemporánea. Y tercero, porque en ellas Foucault…mehr

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Produktbeschreibung
Las lecciones de 1978 y 1979 dictadas por Foucault en el Collège de France ocupan un lugar singular en el conjunto de la obra del filosofo. Estos cursos representan una ruptura frente al trabajo que Foucault venía realizando en la década de los setenta, y esto por lo menos de tres formas. Primero, porque en estas lecciones, como en ninguna otra parte del corpus foucaultiano, se lleva a cabo una reflexión sobre el Estado. Segundo, porque estas lecciones son el único lugar de toda su obra donde se reflexiona sobre la racionalidad política contemporánea. Y tercero, porque en ellas Foucault "anuncia" el giro investigativo que tomarían sus últimas obras sobre la ética del mundo greco-romano.

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Autorenporträt
Santiago Castro-Gómez es Licenciado en Filosofía por la Universidad Santo Tomás de Bogotá, magíster en Filosofía por la Universidad de Tübingen (Alemania) y doctor con honores por la Johann Wolfgang Goethe-Universität de Frankfurt (Alemania). Ha sido profesor de las facultades de Filosofía y Ciencias Sociales por la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, donde se desempeñó también como director del posgrado en Estudios Culturales. Además ha sido profesor visitante en las universidades de Duke y Pittsburgh (Estados Unidos) e investigador del Instituto Pensar de la Pontificia Universidad Javeriana. En la actualidad se desempeña como profesor en el programa de Estudios Culturales de la Pontificia Universidad Javeriana y también como docente en el doctorado en Filosofía de la Universidad Santo Tomás. Es autor de los libros: 'Crítica de la razón latinoamericana' (1ª ed.: Barcelona, 1996, 2ª ed. Bogotá, 2011); 'La hybris del punto cero. Ciencia, raza e ilustración en la Nueva Granada' (Bogotá, 2005); 'La poscolonialidad explicada a los niños' (Popayán, 2005); 'Tejidos oníricos. Movilidad, capitalismo y biopolítica en Bogotá' (Bogotá, 2009) y 'Revoluciones sin sujeto. Slavoj Zizek y la crítica del historicismo posmoderno' (México, 2015).