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Inhaltsangabe
Pädagogische Einordnungsverfahren für Medien.- Einführung.- 1. Thesen.- 2. 7ëchnische Matrix zum Medieneinsatz.- 3. Inhaltliche Matrix zum Medieneinsatz.- Ziele und Arbeitsweisen der Filmanalyse.- Grundsätzliches.- 1. Sieben Untersuchungsbereiche.- Kurz- und Zusammenfassung der Untersuchungsbereiche.- 2. Acht Verfahrensschritte.- 3. Bemerkungen zum Arbeitsablauf.- 4. Methodische Bemerkungen.- Anhang: Elemente der Filmsprache.- Filmwirkung.- 1. Warum Wirkungsmessung?.- 2. Was ist Wirkung?.- 3. Wirkungsebenen.- 4. Wie mißt man Wirkung?.- 5. Unser Ansatz.- Tagungsmatrix.- Vorbemerkungen.- 1. Von der Idee zur Projektstudie.- 2. Von der Projektstudie zur Tagung.- 3. Vom Tagungsverlauf zur Nachbereitung.- 4. Check-Liste für Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von Tagungen.
Pädagogische Einordnungsverfahren für Medien.- Einführung.- 1. Thesen.- 2. 7ëchnische Matrix zum Medieneinsatz.- 3. Inhaltliche Matrix zum Medieneinsatz.- Ziele und Arbeitsweisen der Filmanalyse.- Grundsätzliches.- 1. Sieben Untersuchungsbereiche.- Kurz- und Zusammenfassung der Untersuchungsbereiche.- 2. Acht Verfahrensschritte.- 3. Bemerkungen zum Arbeitsablauf.- 4. Methodische Bemerkungen.- Anhang: Elemente der Filmsprache.- Filmwirkung.- 1. Warum Wirkungsmessung?.- 2. Was ist Wirkung?.- 3. Wirkungsebenen.- 4. Wie mißt man Wirkung?.- 5. Unser Ansatz.- Tagungsmatrix.- Vorbemerkungen.- 1. Von der Idee zur Projektstudie.- 2. Von der Projektstudie zur Tagung.- 3. Vom Tagungsverlauf zur Nachbereitung.- 4. Check-Liste für Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von Tagungen.
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